程顥書院位于山西省晉城市城區(qū)古書院社區(qū),亦稱“古書院”,由北宋哲學(xué)家、教育家、“程朱理學(xué)”的奠基者程顥任澤州府晉城縣令時(shí)創(chuàng)辦,程顥、程頤兩兄弟都曾在此講學(xué)。作為程顥創(chuàng)辦的第一所書院,程顥書院在中國(guó)理學(xué)發(fā)展歷史上具有特殊的地位,被國(guó)內(nèi)諸多學(xué)者視作中國(guó)理學(xué)之源。新民主主義革命時(shí)期,陳賡、謝富治率領(lǐng)的太岳縱隊(duì)曾在此駐扎···
書院作為私人或官方所設(shè)的教育機(jī)構(gòu),曾對(duì)中國(guó)古代學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。清代,大多數(shù)書院淪為專攻科舉制藝的場(chǎng)所,基本喪失了學(xué)術(shù)研究的功能。而南菁書院卻以“漢宋兼采”的經(jīng)學(xué)研究、勤奮樸實(shí)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣、刻書勸學(xué)的教育探索重振書院輝煌,成為晚清東南學(xué)術(shù)重鎮(zhèn),在近代發(fā)揮著經(jīng)學(xué)樞紐作用。
書院作為我國(guó)歷史上一種獨(dú)具特色的教育機(jī)構(gòu),由唐而始,在千余年的發(fā)展過(guò)程中,汲取融合了諸家之長(zhǎng),成為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。中華文明的綿延不斷,離不開書院的持守、傳續(xù)與創(chuàng)新。武平素有閩西“金三角”之稱,是閩西、粵東、贛南重要的交通樞紐和物資集散地。
玉潭書院,原名玉山書院,明嘉靖年間始建,距今已有500年歷史,有寧鄉(xiāng)最高學(xué)府和革命搖籃的美譽(yù)。書院弘揚(yáng)經(jīng)世致用、躬行實(shí)踐的湖湘學(xué)統(tǒng),造就了一大批人才,“寧鄉(xiāng)名人六十一”“一門三進(jìn)士、祖孫三翰林”等佳話就與玉潭書院有著莫大關(guān)聯(lián)。玉潭書院還涌現(xiàn)出大批進(jìn)步師生,為救國(guó)救民奔走呼號(hào),劉少奇就是其中的杰出代表,他曾在玉潭求學(xué)···
北宋“慶歷之際,學(xué)統(tǒng)四起”,張載以“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開太平”的情懷開創(chuàng)關(guān)學(xué)。關(guān)學(xué)一派綿延千年而不衰,固因思想本身之魅力,亦賴代代關(guān)中學(xué)人之堅(jiān)守與傳承。于此,400多年薪傳不息的關(guān)中書院功不可沒。
在河南省商丘市睢陽(yáng)區(qū)商丘古城南湖畔,坐落著一座幽靜典雅、深沉厚重的書院,這就是應(yīng)天書院。應(yīng)天書院(亦稱應(yīng)天府書院)源于后晉,興于北宋,與當(dāng)時(shí)的湖南長(zhǎng)沙岳麓書院、江西廬山白鹿洞書院、河南登封嵩陽(yáng)書院并稱北宋“四大書院”,且居“四大書院”之首,培養(yǎng)了范仲淹、石介等眾多文壇大家和國(guó)家棟梁。
蓮池書院位于河北保定的古城中心,坐落在著名的北方園林古蓮花池中,書院因其所在而得名。園林初名雪香園,為金元之際名將張柔所建,后贈(zèng)予部將作私人園林,當(dāng)時(shí)大儒郝經(jīng)記載此處景致“茂樹蔥郁”“魚泳而鳥翔”“雖城市囂囂而得三湘七澤之樂(lè),可謂勝地矣”,明代稱之為“古蓮花池”,蓮池因荷得名,以水為勝,但為之注入更豐富人文內(nèi)涵的卻是···
清雍正元年(1723年),兩江總督查弼納考慮到“江南文風(fēng)極盛,士子貧寒,膏火不給,無(wú)以專心學(xué)業(yè)”上書皇帝請(qǐng)求在省城建立書院,得到雍正批準(zhǔn),在省府江寧創(chuàng)建了鐘山書院,并獲得了雍正御批“敦崇實(shí)學(xué)”的匾額。道光九年(1829年),江蘇布政使賀長(zhǎng)齡籌款增修。咸豐三年(1853年)因太平天國(guó)兵燹被廢。同治四年(1865年)兩江總督曾國(guó)藩加···
萊蕪是位于山東中部的一個(gè)小城,有考證說(shuō)東夷的“嬴”部落便發(fā)源于此,為始皇嬴政先祖,先秦時(shí)亦曾以“嬴”為名設(shè)國(guó)置邑,加之其境內(nèi)又曾有古牟國(guó),故當(dāng)?shù)厝俗苑Q“嬴牟大地”。實(shí)際上,“萊蕪”之名始定于西漢并為后朝沿用,當(dāng)時(shí)為縣制,因治所設(shè)在淄水流域的萊蕪谷而名,屬泰山郡。悠遠(yuǎn)醇厚的歷史傳承、山水相伴的文化哺育使得萊蕪這一方水土···
在皖北地區(qū),有一座至今保存完好的書院,蘇軾曾于此處設(shè)立學(xué)堂,乾隆皇帝親臨題字贈(zèng)聯(lián),這就是位于“山川靈秀,有石如璧”的靈璧縣的正學(xué)書院。北宋熙寧十年(1077年),蘇軾出任徐州知州,“南望靈壁(璧),雞犬之聲相聞”,閑暇時(shí)常做客張氏園亭,探訪靈地名勝。
忻州位于山西省中北部,始建于東漢建安二十年(公元215年),距今已有1800余年歷史。相傳漢高祖劉邦北上抗擊匈奴被困后于“忻口”擺脫追兵,高祖欣然大悅,因“欣”通“忻”,“忻州”之名由此得來(lái)。作為一座歷史文化重鎮(zhèn),忻州境內(nèi)有五臺(tái)山、九塞第一關(guān)雁門關(guān),是古代著名文學(xué)家元好問(wèn)、白樸的故鄉(xiāng),可謂是文化氣息濃郁。
士大夫是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)一支重要的政治力量,中國(guó)的傳統(tǒng)書院自唐末五代誕生到清末改制,經(jīng)歷了千余年。士大夫的經(jīng)世情懷使他們和傳統(tǒng)書院相伴而行,在他們的堅(jiān)持和推動(dòng)下,書院仍然得以薪火相傳,生生不息,對(duì)中國(guó)文化傳承、教育發(fā)展、人才培養(yǎng)等都產(chǎn)生了積極影響,在這個(gè)過(guò)程中,士大夫作出了特殊貢獻(xiàn),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
揭陽(yáng),位于古五嶺之一的揭?guī)X之陽(yáng),是潮汕歷史文化發(fā)祥地。南宋紹興十年(1140年),揭陽(yáng)復(fù)置縣,首任知縣孫乙建造揭陽(yáng)學(xué)宮,擇址于縣治東,即今榕城區(qū)韓祠路東側(cè)。揭陽(yáng)學(xué)宮是古代揭陽(yáng)縣學(xué),最初稱儒學(xué)署,亦謂“孔廟”“文廟”,兼有祭孔與官學(xué)功能。其悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的文化積淀、恢宏精卓的建筑藝術(shù),為揭陽(yáng)這一粵東古邑增添了厚重底蘊(yùn)和人文魅···
歷史學(xué)家錢穆嘗言:“宋學(xué)精神,厥有兩端:一曰革新政令,二曰創(chuàng)通經(jīng)義,而精神之所寄則在書院?!睍撼休d了宋人接續(xù)道統(tǒng)、重建學(xué)統(tǒng)、清整政統(tǒng)的情懷與使命。宋代書院之興,如《宋史》所言,始于晏殊邀范仲淹掌學(xué)應(yīng)天書院。范仲淹不僅將應(yīng)天書院塑造成為天下書院之典范,而且力倡地方興學(xué)、推動(dòng)教育改革,其所教導(dǎo)、提攜的人才或在齊魯···
山西運(yùn)城因處黃河之東古稱河?xùn)|,緣鹽運(yùn)司駐扎于此管理鹽池而名運(yùn)城。運(yùn)城歷史悠久,人文薈萃,教育發(fā)達(dá)。名將關(guān)羽、詩(shī)人王勃、文學(xué)家柳宗元、史學(xué)家司馬光、劇作家關(guān)漢卿、理學(xué)家薛瑄、“戊戌六君子”之一楊深秀等即是這一方沃土的重要代表人物。運(yùn)城西北十里的河?xùn)|書院是明清時(shí)期山西教育的一顆璀璨明珠。河?xùn)|書院由巡鹽御史創(chuàng)辦,環(huán)境···
山西運(yùn)城因處黃河之東古稱河?xùn)|,緣鹽運(yùn)司駐扎于此管理鹽池而名運(yùn)城。運(yùn)城歷史悠久,人文薈萃,教育發(fā)達(dá)。名將關(guān)羽、詩(shī)人王勃、文學(xué)家柳宗元、史學(xué)家司馬光、劇作家關(guān)漢卿、理學(xué)家薛瑄、“戊戌六君子”之一楊深秀等即是這一方沃土的重要代表人物。運(yùn)城西北十里的河?xùn)|書院是明清時(shí)期山西教育的一顆璀璨明珠。河?xùn)|書院由巡鹽御史創(chuàng)辦,環(huán)境···
講信修睦是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想之一。儒家經(jīng)典《禮記·禮運(yùn)》篇中有一段非常著名的話:“大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦?!边@是目前所見“講信修睦”最早的出處。所謂“講信修睦”,就是人與人之間要重視誠(chéng)信,進(jìn)而和睦相處。“講信修睦”的首要思想是誠(chéng)信?!墩f(shuō)文解字》云:“誠(chéng),信也”“信,誠(chéng)也”。“誠(chéng)”與“信”一體兩面、互···
程朱理學(xué)歷經(jīng)了宋代的曲折發(fā)展后,在元朝成為官方正統(tǒng)學(xué)說(shuō),明代重塑了理學(xué)“文化一統(tǒng)”的核心,確立了天下獨(dú)尊的地位。明建國(guó)伊始,朱元璋便大力倡導(dǎo)儒家思想,通過(guò)科舉考試、官員選拔、學(xué)校教育、社會(huì)教化等措施,使得程朱理學(xué)思想廣泛地施行到社會(huì)各個(gè)階層和各民族之間,得到官紳士大夫、基層里甲和宗族社會(huì)的普遍認(rèn)同,增進(jìn)他們之間···
“如果沒有中華五千年文明,哪里有什么中國(guó)特色?”對(duì)于當(dāng)今中國(guó)高等教育發(fā)展而言,“書院”絕不僅是優(yōu)秀教育傳統(tǒng)的發(fā)軔,更是新時(shí)代構(gòu)建具有中國(guó)特色的人才培養(yǎng)體系,全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的重要支撐?,F(xiàn)代高校書院制的建立可追溯至2005年,以西安交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)為代表的“先鋒隊(duì)”開始自發(fā)探索。
廣東省惠州市惠城區(qū)有一片3.2平方公里的水面,它是以素雅幽深為特征、以歷史人文為底蘊(yùn)的一片山水:蘇東坡在寫給友人的信中稱贊此處“山川秀邃”,用詩(shī)的語(yǔ)言描繪了惠州西湖“玉塔微瀾”的醉人畫卷。包括蘇東坡在內(nèi),歷代共有四百多位文人墨客吟詠湖上。漫步于惠州西湖,沿著清幽的陳公堤往里走,便會(huì)看見蒼翠掩映中的豐湖書院?!叭宋墓培u···
儒家網(wǎng)
青春儒學(xué)
民間儒行
儒家網(wǎng)
青春儒學(xué)
民間儒行