我曾設(shè)想,如果有合適的機(jī)會(huì)或創(chuàng)造合適的機(jī)會(huì),先生和他的同志,對(duì)講課的內(nèi)容稍作語(yǔ)言轉(zhuǎn)換,講給我們的黨政機(jī)關(guān)特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,講給共產(chǎn)黨黨校的學(xué)員,講給國(guó)學(xué)民間團(tuán)體和其他文化團(tuán)體,講給大的社區(qū),那么,文以載道和文以化人的效果可能會(huì)更好。
日前,驚悉胡軍兄辭世,震愕之余,也甚感意外。印象中,胡軍兄雖不高大偉岸,但也挺拔精神,很難與另一個(gè)世界聯(lián)系起來(lái)。然而,事實(shí)又如此無(wú)情。胡軍兄雖長(zhǎng)我數(shù)年,但大致屬同輩,由此聯(lián)想起稍早于胡軍兄,另一同時(shí)代的友人祥龍兄也已離我們而去。忍看朋輩先后逝去,不覺(jué)悲從中來(lái)。
2019年8月22日凌晨,錢遜先生病逝于北京,無(wú)盡的哀傷攫住了我,自進(jìn)入成人世界以來(lái)從未有過(guò)的滂沱眼淚為之隨觸而奔流。我終于體會(huì)到了古人所云“哀毀骨立”的真實(shí)情景,父母二老那一段時(shí)間也陪伴我與我同情共感,去往遺體告別現(xiàn)場(chǎng)的是我一小家三口,內(nèi)人與小女亦與錢師交情深厚,在地鐵上我確曾轉(zhuǎn)念過(guò),若非她們二位在側(cè),當(dāng)日大有神體···
忽聞兄遠(yuǎn)行,落寞我心驚。睿哲軍義勇,亢歌古月明。
父親過(guò)早的離世確實(shí)是很遺憾的事,因?yàn)樗侨绱说責(zé)釔?ài)生活,但從另一個(gè)角度想,面對(duì)死亡的過(guò)程對(duì)于他也同樣是一場(chǎng)哲學(xué)體驗(yàn),其豐富性與思維深度甚至可能超出他之前的一切體驗(yàn)。父親最終離世時(shí)非常安詳,或許真的是悟出什么了吧。
三年多來(lái),每逢先生逝世周年之期,都有師友自發(fā)組織會(huì)講與追思會(huì),出紀(jì)念版著作,撰文懷念。凡此種種,何嘗不是孔門師生情誼之流緒?杭之先生葬禮上同道寫(xiě)的《挽歌·懷杭之》,自今令人不敢再聽(tīng)。杭之先生生前敬重之師長(zhǎng)盤(pán)山先生所寫(xiě)的《祭汝清文》,又何嘗不是夫子之哭顏?zhàn)?、伯牛?/p>
我反思二十年來(lái)從老師那里學(xué)到哪些現(xiàn)象學(xué)和中西哲學(xué)的東西呢?可能不僅僅是各種理論、知識(shí)、概念與如何著書(shū)立說(shuō),而是用自己的眼睛去看、用自己的話語(yǔ)去說(shuō)、用自己的心去感受大千世界紛繁蕪雜的現(xiàn)象及其變化,還有應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化人生勢(shì)態(tài)的不變的底線與原則。
尼山真境久睽違,返日誰(shuí)將戈麈揮。法借二西達(dá)緣在,時(shí)成六位入幾微。燕山云暗龍飛去,滄海月明桴不歸。今夜夢(mèng)回故園里,先生含笑坐遙帷。
2022年7月27日,正值張祥龍教授的“七七”,北京大學(xué)外國(guó)哲學(xué)研究所暨北京大學(xué)哲學(xué)系外國(guó)哲學(xué)教研室,于北京文津國(guó)際酒店為已故北京大學(xué)哲學(xué)系張祥龍教授舉辦追思會(huì)。來(lái)自全國(guó)各地近百位學(xué)者同仁與張祥龍教授的家屬共同追思張祥龍教授。
他不僅重溯了儒家的思想道統(tǒng),在這方面接續(xù)并推進(jìn)了現(xiàn)代新儒家的工作,更深刻地推動(dòng)在現(xiàn)代哲學(xué)視野下對(duì)儒家哲理的重構(gòu);而且在道家、釋家、兵家等方面也都給出了富有思想新意的闡釋,為后學(xué)提供了方向。可以說(shuō),他用自己的思想和生命實(shí)踐重新“激活”了中國(guó)哲學(xué)的智慧,也在真正意義上實(shí)現(xiàn)了中西哲學(xué)的會(huì)通。
祥龍的“道”融合在子孫后代的生命之中,也融合在海德格爾所說(shuō)的命運(yùn)共同體的“天命”,也就是孔夫子所說(shuō)的“天道”之中,正如他的成名作《海德格爾與天道》一書(shū)顯示的那樣。
我們向偉大的思想家和鼓舞人心的哲學(xué)家鞠躬,這是一位不可思議的人物,他開(kāi)啟了思的空間、發(fā)現(xiàn)了道路。
祥龍也許是我一生中找到的唯一合拍的同道,或者至少可以說(shuō),在哲學(xué)自身本質(zhì)中的朋友。
恩師雖然以哲學(xué)教授的身份行于世,但留給我們的遠(yuǎn)不只是概念思辨、邏輯論證的專家著述,而是讓自己窮究、體證的哲理獲得了飽滿的生命、身體與形象。如果用恩師所重視的“象”來(lái)形容的話,大概可以說(shuō)恩師的為學(xué)為人既象一眼清泉、一道川流,又象一道綿亙的山脈,既有智者的靈動(dòng)活潑,也有仁者的溫厚莊嚴(yán)。
回想起來(lái),從北京到魯汶的求學(xué)生涯、從天津到珠海的教學(xué)生涯,無(wú)一例外。故此,希望穿過(guò)遺忘的河岸,找回一些記憶中的煙火,不至于全然忘卻。
張老師是知生的智者,也真正體驗(yàn)了“朝死的存在”。在死的逼近中,他處之泰然,仍說(shuō)“我很高興,也很幸福,在追求真理的路上,我們沒(méi)有錯(cuò)”。所以他是真正知生知死的人。疾病并沒(méi)有帶來(lái)絕望,絕望當(dāng)然也就無(wú)從“致死”。所謂生死,皆可成為“緣在”在世之“熱思”。只是當(dāng)這“熱思”冷卻下來(lái)時(shí),老師已經(jīng)不在。
適中西際會(huì),究窮典冊(cè),道心堪作千秋繼。觀夷夏分殊,剖判源流,文德須為百世歸。
憶昔當(dāng)年會(huì),家藏萬(wàn)卷書(shū)。識(shí)人真伯樂(lè),作著似相如。 文比唐韓愈,經(jīng)真漢仲舒。死生今有命,心卻不空虛。
負(fù)笈游學(xué)會(huì)通中西印參悟古今智驚聞賢哲其萎 杏壇設(shè)教論衡孔老易復(fù)見(jiàn)天地心痛悼鴻儒遽歸
著名學(xué)者張祥龍先生去世,學(xué)界一片悲聲。記起多年前,曾邀張先生到下鄉(xiāng)考察鄉(xiāng)村儒學(xué),往事歷歷在目,先生已然作古。
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