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楊朝明作者簡介:楊朝明,男,西元1962年生,山東梁山人,中國社會(huì)科學(xué)院歷史學(xué)博士?,F(xiàn)任孔子研究院院長、研究員,山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院特聘教授。第十三屆全國政協(xié)委員,第十一屆山東省政協(xié)常委,第十四屆中國民主促進(jìn)會(huì)中央委員,第十四屆全國人大代表,兼任中華孔子學(xué)會(huì)副會(huì)長、國際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)副理事長等社會(huì)職務(wù)。出版《孔子家語通解》《論語詮解》《八德詮解》等學(xué)術(shù)著作20余部。 |
儒商的心性與境界
作者: 楊朝明
來源:刊載于《聯(lián)合日報(bào)》,發(fā)表時(shí)有刪節(jié)
時(shí)間:孔子二五六九年歲次戊戌九月十六日己丑
耶穌2018年10月24日
“儒商”是“儒”與“商”的有機(jī)統(tǒng)一體,不知“儒”,不知“儒學(xué)”,不知“儒家精神”,就難以更好地理解“儒商”或者“儒商精神”。在“儒商”的語境下,必須知道儒學(xué)與社會(huì)歷史的關(guān)系,把握儒學(xué)的特質(zhì)與內(nèi)在精神,理解儒學(xué)的價(jià)值與意義。
儒學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的主干,因?yàn)橛辛丝鬃拥膶W(xué)說,中華民族更和睦和諧地共同生活了幾千年。儒家思考人性與人的價(jià)值,思考人的社會(huì)性存在這樣的問題。今天人類的命運(yùn)離不開經(jīng)濟(jì)全球化的制度,中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要一大批關(guān)心國家命運(yùn)的經(jīng)濟(jì)人,而儒學(xué)則提供了社會(huì)倫理的基石,提供了經(jīng)濟(jì)倫理的價(jià)值,可以平衡經(jīng)濟(jì)與倫理,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,引導(dǎo)人類的社會(huì)與文化,提升人之所以為人的品質(zhì)。
儒商精神當(dāng)然與儒家精神是一致的,因?yàn)闅v來都沒有人離開具體事物去言理,世上也不應(yīng)該有脫離具體事物的理。了解儒學(xué)與儒家倫理,才能理解儒家經(jīng)濟(jì)倫理,才能把握儒商精神。今天的社會(huì)尤其需要將儒家倫理(包括經(jīng)濟(jì)倫理、社會(huì)倫理和文化倫理)發(fā)揚(yáng)光大,不然經(jīng)濟(jì)與社會(huì)就不能穩(wěn)步發(fā)展。只有儒家倫理得到發(fā)揚(yáng)光大,才能實(shí)現(xiàn)人類的共生共存,把握人類的命運(yùn)方向,防止人類全球化的逆向發(fā)展。也只有以儒家倫理從事工商活動(dòng),才無愧于中國先圣先哲的卓越文化創(chuàng)造,中國才能為世界做出更大貢獻(xiàn)。
“儒商”對“商”的心性與境界要求較高,商業(yè)經(jīng)營者、企業(yè)管理者、負(fù)責(zé)任的經(jīng)濟(jì)管理者要成為儒商,首先要具有淑世情懷,具有“愛”“敬”之心與社會(huì)責(zé)任感,儒學(xué)是“修己安人”之學(xué),“修己以敬”“修己以安百姓”,貫注了個(gè)人修養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任意識(shí)。儒商一定從內(nèi)心服膺并積極踐行儒家社會(huì)倫理與經(jīng)濟(jì)倫理,在經(jīng)濟(jì)與商業(yè)事務(wù)中自覺自愿、持久恒定、系統(tǒng)全面地履行和體現(xiàn)儒家關(guān)切,關(guān)心社會(huì)和諧與文化創(chuàng)造,遵循公平公正的待人處世原則,有人本風(fēng)范、人性關(guān)懷,有人性的生活安排。
更多的情況是,人們在一般事務(wù)中對于社會(huì)和諧、社會(huì)發(fā)展、文化創(chuàng)造并不關(guān)切,不太在意儒家對于社會(huì)和諧的關(guān)切與人道淑世精神,缺少自覺性、持久性、系統(tǒng)性,不能以其作為從商與發(fā)展企業(yè)的動(dòng)機(jī)與信條或終極目標(biāo),但他們的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)依然能夠著眼于社會(huì)倫理與經(jīng)濟(jì)倫理,并在社會(huì)管理中自覺應(yīng)用。這樣的人仍然“不失其為商之儒者”,我們可以稱之為“商儒”。這樣的人的明顯特點(diǎn),是能善用儒家倫理為管理之用。但“商儒”與“儒商”有別。
我們認(rèn)為,作為商人,作為從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與商業(yè)事務(wù)的人,“儒商”必須具有以下幾個(gè)明顯特點(diǎn):
第一,具有“天下為公”的情懷。
所謂“背私為公”,一個(gè)人不自私,就要具有公德意識(shí)與公共意識(shí),就明白了自己是一個(gè)社會(huì)性的存在,因此必有一種家國情懷,有對社會(huì)的關(guān)切。孔子的社會(huì)理想,就是“大道之行,天下為公”的狀態(tài)。在這個(gè)的“大同”社會(huì)中,“選賢與能,講信修睦。人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,老有所終,壯有所用,矜寡孤疾皆有所養(yǎng)。貨惡其棄于地,不必藏于己;力惡其不出于身,不必為人。以奸謀閉而不興,盜竊亂賊不作。這樣的社會(huì)當(dāng)然是人心和順、天下和諧。
孔子思想博大精深,孟子則“述仲尼之意”,將孔子思想發(fā)揚(yáng)光大。說到底,“孔孟之道”就是修身做人之道,就是“想怎樣”和“該怎樣”的矛盾處理問題,亦即如何正確對待義與利的問題。孟子開篇就記載:孟子見梁惠王。王曰:“叟!不遠(yuǎn)千里而來,亦將有以利吾國乎?”孟子對曰:“王何必曰利?而有仁義而已矣?!边@里明確地將義與利的沖突開宗明義地?cái)[了出來。
如何解決“義”與“利”的沖突,孔、孟等儒家的一系列的論述正聚焦于此。儒家十分注重個(gè)人的道德修養(yǎng),尤其重視是非觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)。他們用善的眼光觀察世界,希望明其明德,提升境界。他們深刻思索人性和人的價(jià)值,希望人們明理修身,遵道而行,循理而動(dòng),他們推延親情,放大善性,希望把人培養(yǎng)成為有愛心、有情懷、有擔(dān)當(dāng)、愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的君子,特別強(qiáng)調(diào)修、齊、治、平的內(nèi)在邏輯,注重自我修養(yǎng)和道德實(shí)踐。“我欲仁,斯仁至矣”“茍志于仁矣,無惡也”,一流的心性,一流的境界,才有一流的商人。
第二,具有中庸精神和中道智慧。
人要有仁愛心、正義感,還要守規(guī)則、有智慧,這便是仁、義、禮、智。孔子儒家講智慧,那可是大智慧。儒家的中道學(xué)說就是這樣的大智慧。人們有的喜歡吧中庸進(jìn)行玄妙的解釋,以為中庸是儒家的本體論,事實(shí)恐怕不是這樣。中庸所講的至誠之道、擇善固執(zhí),顯然屬于工夫論、修養(yǎng)論。按照東漢鄭玄的解釋,“中庸”說的是中之用,就是“用中”“把握中道”,這可需要有全局意識(shí)、系統(tǒng)思維、整體觀念。孔子說:“夫禮,所以制中也。”禮,就是理。合理才符合“中道”的要求。荀子說得好:“禮之于正國家也,如權(quán)衡之于輕重?!边@需要“人一能之己百之,人十能之己千之”的堅(jiān)韌,需要“知遠(yuǎn)之近,知風(fēng)之至,知微之顯”的明晰,需要“好學(xué)”“力行”“知恥”的努力。
第三,有大人君子的擔(dān)當(dāng)與格局。
社會(huì)需要引領(lǐng)者,儒家的“大學(xué)之道”教人明德向善,培養(yǎng)大人君子。古代的“大學(xué)”是大人之學(xué),貴族子弟與“凡民之俊秀”皆入大學(xué),而教之以窮理、正心、修己、治人之道。儒學(xué)關(guān)注社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,希望能夠培養(yǎng)明是非、知榮辱、有愛心、有敬畏的人,這樣的人格局大、有氣象、會(huì)引領(lǐng)、能擔(dān)當(dāng),他們是社會(huì)的精英,維護(hù)著社會(huì)的文化生態(tài)平衡。
很多時(shí)候,遇到事情時(shí)是非選擇并不困難,然而遺憾的是,不該出現(xiàn)的事情還是層出不窮。這時(shí)特別需要明于事理和富于正義感的大人君子。孔子說:“君子之德風(fēng),小人之德草”“君子喻于義,小人喻義利”。儒家致力于“以先王之道濡其身”,作為“大人之學(xué)”“君子之學(xué)”,儒學(xué)造就了一批又一批的社會(huì)精英。在當(dāng)今社會(huì),尤其需要用傳統(tǒng)文化精神鋪染人的生命底色,使人們在“人心”與“道心”能“允執(zhí)其中”,在“天理”與“人欲”之間不迷失自我,以德性精神從事工商活動(dòng)。如果是這樣,他們就一定明理知義、走在社會(huì)前面,引導(dǎo)世人遵道而行,循理而動(dòng)。
責(zé)任編輯:劉君
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