【杜華偉】王振良：我眼中的問(wèn)津書(shū)院掌門(mén)人
一個(gè)月前，又收到問(wèn)津書(shū)院寄來(lái)的《問(wèn)津》小冊(cè)子，同時(shí)還有一封“問(wèn)津書(shū)院十周年征稿啟事”。盡管啟事早已在書(shū)院公眾號(hào)發(fā)布，但工作人員還是鄭重其事地附上一份紙質(zhì)文件?？粗笆苣辍边@幾個(gè)字，才突然想起上次去問(wèn)津書(shū)院已是四年前的事了，今天且梳理出幾個(gè)關(guān)鍵詞，來(lái)說(shuō)說(shuō)我眼中的問(wèn)津書(shū)院掌門(mén)人王振良先生。
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【專(zhuān)訪】杜華偉：誦讀經(jīng)典養(yǎng)身心，思政教學(xué)重育人
“溫故而知新，可以為師矣”“三人行，必有我?guī)熝伞?.....誰(shuí)曾想，如此充滿(mǎn)詩(shī)書(shū)氣、人文氣的朗朗誦讀聲，“特立獨(dú)行”般出現(xiàn)在蘭州交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院杜華偉老師的課堂上。杜老師將自己對(duì)教學(xué)的熱情與獨(dú)到鉆研融入大學(xué)思政課并加以實(shí)踐，走出了一條屬于自己、屬于思政課的斑斕之路。
杜華偉 著《涵養(yǎng)德性——中國(guó)古代書(shū)院教育研究》出版
書(shū)院是中國(guó)古代一種獨(dú)特的教育機(jī)構(gòu)，涵養(yǎng)德性是古代書(shū)院教育的根本使命與目標(biāo)?！逗B(yǎng)德性（中國(guó)古代書(shū)院教育研究）》分析了古代書(shū)院德性培育的教育理念、基本方法、具體途徑和根本目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)在德性養(yǎng)成過(guò)程中，除了發(fā)揮制度約束與環(huán)境浸潤(rùn)的作用，更應(yīng)該注重個(gè)體的自覺(jué)修為。古代書(shū)院有教無(wú)類(lèi)、廣納生徒的教育理念，學(xué)問(wèn)討論、自由開(kāi)···
【杜華偉】《養(yǎng)德經(jīng)邦：當(dāng)代書(shū)院學(xué)人訪談錄》后記
今天出版社發(fā)來(lái)封面設(shè)計(jì)初稿，經(jīng)過(guò)一番糾結(jié)后確定了印有話(huà)筒的一款，因?yàn)楦杏X(jué)話(huà)筒挺契合“訪談”這一主題。隨意跟蘭州鳳鳴書(shū)院嚴(yán)榮華院長(zhǎng)分享此消息，沒(méi)想到她當(dāng)即決定預(yù)購(gòu)400本作為書(shū)院三周年慶的伴手禮。我很真誠(chéng)地說(shuō)著作出版后會(huì)送她幾本，但作為書(shū)院周年慶禮物似乎有點(diǎn)高調(diào)。她也真誠(chéng)地回復(fù)我“書(shū)以載道，載的這個(gè)道需要傳播。您為書(shū)···
【杜華偉】書(shū)院的復(fù)興與現(xiàn)代轉(zhuǎn)化——以同濟(jì)復(fù)興古典書(shū)院為例
書(shū)院作為中國(guó)古代一種特殊的教育組織，在知識(shí)傳授、文化傳播、人格培養(yǎng)和社會(huì)教化方面曾發(fā)揮過(guò)極其重要的作用。
【杜華偉】古代書(shū)院個(gè)體德性培育機(jī)制探析
個(gè)體德性培育過(guò)程實(shí)質(zhì)上是社會(huì)普遍價(jià)值觀念與道德規(guī)范內(nèi)化為個(gè)體道德品質(zhì)與行為準(zhǔn)則的過(guò)程，我國(guó)古代書(shū)院在個(gè)體德性培育方面，遵循道德心理學(xué)“知--情--意--行”的發(fā)展規(guī)律，即通過(guò)系統(tǒng)的道德知識(shí)學(xué)習(xí)、豐富的道德情感浸潤(rùn)、堅(jiān)定的道德意志磨礪，最終達(dá)成生徒積極的道德行為踐履，為社會(huì)培養(yǎng)出了一大批“明乎人倫、傳道濟(jì)民”的理想人才?！ぁぁ?/p>
【呂耀懷 杜華偉】古代書(shū)院個(gè)體德性培育及其當(dāng)代啟示
個(gè)體德性培育過(guò)程實(shí)質(zhì)上是社會(huì)普遍價(jià)值體系個(gè)體化的過(guò)程。我國(guó)古代書(shū)院作為私學(xué)發(fā)展的最高形式和官學(xué)的重要補(bǔ)充，秉承儒家“德育為先”的教育理念，通過(guò)特殊的道德知識(shí)教授方法、幽雅的道德環(huán)境浸潤(rùn)以及積極的道德行為踐履
【杜華偉】古代書(shū)院道德教化的現(xiàn)代啟示
古代書(shū)院在知識(shí)教育的同時(shí)，非常注重通過(guò)挖掘儒家經(jīng)典道德教育內(nèi)涵、發(fā)揮書(shū)院教師道德示范效應(yīng)以及體現(xiàn)書(shū)院環(huán)境道德育人功能來(lái)進(jìn)行道德教化，取得了令人矚目的教育效果。挖掘古代書(shū)院道德教化途徑，對(duì)于當(dāng)前我國(guó)高校進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育具有重要的借鑒意義。
【杜華偉】古代書(shū)院“從游”教育對(duì)現(xiàn)代高等教育的啟示
“從游”就是“追隨、跟從游歷”的意思，它是古代私學(xué)教育的一大特色，起源于私學(xué)的書(shū)院繼承了這一教育傳統(tǒng)。
【杜華偉】當(dāng)代書(shū)院傳統(tǒng)文化教育發(fā)展初探
古代書(shū)院是中國(guó)教育史上的重要存在，它作為一種獨(dú)特的教育組織，曾在知識(shí)傳播、文脈傳承、人格培養(yǎng)和社會(huì)教化方面發(fā)揮過(guò)重要作用。
【杜華偉】社會(huì)教育中傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀和問(wèn)題
社會(huì)教育與家庭教育、學(xué)校教育同樣重要，因?yàn)樯鐣?huì)教育是人們終身學(xué)習(xí)的重要途徑。努力提升普通民眾傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)意識(shí)、培養(yǎng)中間層傳統(tǒng)文化師資力量、創(chuàng)新傳統(tǒng)文化教育模式、整合多方面教育資源，使社會(huì)教育中的傳統(tǒng)文化教育不斷健康發(fā)展，促進(jìn)公民個(gè)體和社會(huì)整體的不斷發(fā)展。
【專(zhuān)訪】杜華偉：助力國(guó)學(xué)推廣 這座四兄妹合辦的鄉(xiāng)村書(shū)院有何不一般？
故鄉(xiāng)是現(xiàn)代人的永久牽掛，書(shū)院是讀書(shū)人的精神家園。鄉(xiāng)村書(shū)院是從鄉(xiāng)村走出去的鄉(xiāng)賢回饋家鄉(xiāng)的珍貴禮物，也是教化一方民眾、助力鄉(xiāng)村振興的有效平臺(tái)。由上海申行健壓縮機(jī)有限公司董事長(zhǎng)孫志宏兄妹四人創(chuàng)辦的福建楓下書(shū)院，是他們找尋兒時(shí)記憶、享受田園樂(lè)趣的一方凈土，也是他們致力家鄉(xiāng)發(fā)展、推進(jìn)鄉(xiāng)村書(shū)院建設(shè)的實(shí)驗(yàn)基地。
【專(zhuān)訪】杜華偉：通過(guò)田野調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代書(shū)院復(fù)興的六種途徑
人工智能時(shí)代，如何解讀傳統(tǒng)經(jīng)典？如何做好國(guó)學(xué)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型與未來(lái)發(fā)展？當(dāng)代書(shū)院又將如何傳承古代書(shū)院精神，如何有效傳播傳統(tǒng)文化？2019年11月23日-24日，“第十一屆海峽兩岸國(guó)學(xué)論壇”在廈門(mén)筼筜書(shū)院舉辦，海峽兩岸百余位著名專(zhuān)家學(xué)者圍繞“國(guó)學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型與未來(lái)發(fā)展”這一主題展開(kāi)深入研討。
【杜華偉】民間書(shū)院的社會(huì)實(shí)踐與市民修身——浦江書(shū)院的踐行之路
書(shū)院作為中國(guó)古代一種獨(dú)特的教育組織，曾在傳承文明、接續(xù)道統(tǒng)和教化社會(huì)方面發(fā)揮過(guò)極其重要的作用。近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)文化的推廣，現(xiàn)代人對(duì)傳統(tǒng)智慧的追求和社會(huì)對(duì)公民素養(yǎng)的重視，現(xiàn)代書(shū)院在全國(guó)各地紛紛建立。
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