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    來源：羊城晚報

 

 

    南懷瑾去世半年了，偶爾，還聽到有人批評他。相較于批評者，尊敬他的人，當然更多。南懷瑾的粉絲，層面甚廣、范圍頗大，三教九流都有。罵他的人，倒很集中，不外乎知識分子、學院學者，以及受他們影響的年輕人。這些人，均雅好讀書，也都頗有學問。不過，他們從不認為南懷瑾有學問，或者說，他們總覺得南懷瑾的學問大有問題。

 

    南懷瑾有無學問，其實是個偽命題。真正的關鍵在于：他們和南懷瑾，本是迥然有別的兩種人；所做的學問，更壓根不是一回事。

 

    首先，南懷瑾讀書極多極廣，卻絕非一般所說的學者。他沒有學問的包袱，也不受學問所累。南懷瑾素非皓首窮經之人，更非埋首書齋之輩。他不以學問為專業(yè)，也不讓學問自成一物。他對實務的真實感極強，對生命之諦觀與世局之照察，均非學者可望其項背。他是修行人，也是個縱橫家。他是傳奇人物，也是個在世間與出世間從容自在出出入入之人。因此，他的影響力，不只在于對中國傳統(tǒng)文化有興趣之人，更遍在于民間的三教與九流。

 

    再者，學院一向專業(yè)主義掛帥，逢人便問，研究的是什么專業(yè)？南懷瑾沒啥專業(yè)，是個通人。在學問的路上，他沒太多師承，也沒明顯的路數(shù)。他自私塾讀完書后，參訪四方、行走江湖，既俯仰于天地，又植根于中華大地，然后，向上一躍，直接就“走向源頭”(林谷芳先生語)，再從學問的源頭處立言。因此，氣魄極大，視野也極遼闊。他將文史哲藝道打成一片，不受學術規(guī)范所縛，也不受學術流派所限，更不管枝節(jié)末微的是非與對錯；他行文論事，總信手拈來，左右逢源；言說之方式，更是不拘一格。因此，他的書可風動四方，也可讓沒啥學問的人讀之欣喜。于是，明白者，知其汪洋閎肆、難以方物；不知者，便難免有“隨便說說”、“野狐禪”之譏了。

 

    南懷瑾直承漢唐氣象，兼有戰(zhàn)國策士的靈動與活潑，同時又出入于儒釋道三家。于禪，獨步當今；《禪海蠡測》，尤其精要。但他的《論語別裁》，卻風靡無數(shù)，最是膾炙人口。究其原因，或以其通俗易懂，但更緊要的，其實是全無宋儒以降之酸腐味也。當然，以專業(yè)角度來看，《論語別裁》細節(jié)上的謬誤，其實甚繁；章句的解說，更多差池。正因如此，向來強調專業(yè)主義、執(zhí)著于細節(jié)真?zhèn)螌﹀e的兩岸學者均不以為貴；不僅長期忽視之，甚至還一直蔑視之。只要談起《論語別裁》，幾乎就是不屑一顧。然而，《論語別裁》的價值，本不在于細節(jié)的是非與對錯。該書之可貴，是在于跨越了宋以后的格局，直接再現(xiàn)中國學問該有的宏觀與融通。有此宏觀與融通，便可使學問處處皆活，立地成真。

 

    南懷瑾講佛經、說儒典、談老莊，此外，也頗涉謀略之學，分別講過《素書》、《反經》、《太公兵法》；其人有王佐之才，其學堪任王者之師。嘗被舉薦于臺灣當局，亦曾為蔣經國所重視。但作為一個領導者，蔣經國好忌雄猜，其實容不下有王者師姿態(tài)的人；他喜歡的，是忠誠勤懇之技術官僚。南懷瑾為人不羈，且大才盤盤，門人又多一時顯要，旋即遭蔣經國所忌。南見微知漸，遂毅然離臺赴美。

 

    南懷瑾善謀略，也通于諸藝。他學得一身武藝，平日不輕易顯露，但仍教過國民黨大老馬紀壯、劉安祺等人打太極拳。他又通醫(yī)術，會幫學生開方子。南之門人孫毓芹，古琴界尊稱“孫公”，乃數(shù)十年來臺灣最重要之琴人，其在臺灣的古琴因緣就是由南懷瑾而起。此外，南懷瑾也寫詩填詞，另有一手清逸的好字。直到九十三歲，他還示范吟唱杜甫《兵車行》，聲若洪鐘，音正腔圓，據(jù)現(xiàn)場與聞者形容，“氣勢如壯年，音清如少兒”。

 

    當然，南懷瑾最突出的，還是他的修行。他的修行，與他的學問，從來就是一體的。南懷瑾對于修行，不僅知得，更能證得；體道之深，當世鮮少有人能比?？僧敶闹R分子，恰恰離修行最遠；甚至連什么是“道”，他們都只有概念的分析，卻從來無有生命之實證。知識分子因不知修行，常常書讀得越多，越把自己搞得滿臉浮躁、一身郁結。結果，這些讀書甚多、自認一身學問卻又不時為躁郁所苦的讀書人，竟對年逾九十都還神清氣爽、滿臉通透的南懷瑾大肆批評。這真是件怪事。不是嗎？