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移動(dòng)的洞穴

作者：卡特琳·帕特尼

譯者：吳萬(wàn)偉

來(lái)源：作者授權(quán) 儒家網(wǎng) 發(fā)布

時(shí)間：孔子二五七零年歲次己亥八月初四日壬寅

          耶穌2019年9月2日

寫(xiě)給馬克·扎克伯格的公開(kāi)信

親愛(ài)的扎克伯格先生，

托馬斯·曼（Thomas Mann）的小說(shuō)《魔山》（Der Zauberberg）的主人公是個(gè)年輕人，他前往瑞士阿爾卑斯山的療養(yǎng)院拜訪一位親戚。那個(gè)地方很奇怪，因?yàn)椴∪藦膩?lái)不結(jié)帳離開(kāi)。我們的主人公患上了呼吸系統(tǒng)感染，主治醫(yī)生告訴他或許得了肺結(jié)核，并敦促他留在療養(yǎng)院。他留了下來(lái)，這個(gè)療養(yǎng)院就像一座魔山：進(jìn)去以后，你就出不來(lái)了。

你讓我想起這本小說(shuō)，是因?yàn)槟憬o我們的東西，如果可以說(shuō)的話，就是一個(gè)扎克伯格，一座同樣有魔力的糖山。糖的味道這么香甜，就像有魔力一樣，進(jìn)去以后，你就出不來(lái)了。糖在這里當(dāng)然是隱喻，臉書(shū)的最基本特征---共享的隱喻。

“共享？共享是好事啊，不管你從任何角度看都是如此?！?o:p>

事實(shí)上，它是電子共享。難道不是你發(fā)明的嗎？無(wú)論如何，現(xiàn)在人人都在做，不僅僅是在臉書(shū)上。

“那又如何？它很好玩兒、輕松愉快，你和朋友們?cè)谝黄?。你現(xiàn)在可以在任何地方共享，因?yàn)樗驮谀愕目诖?。?o:p>

是的，它能證明是非常有幫助的，如在緊急的情況下。但是，它就像糖一樣能上癮。你可能認(rèn)為我現(xiàn)在應(yīng)該轉(zhuǎn)向托馬斯·曼的另外一本小說(shuō)《浮士德博士》（Doctor Faustus），但我不愿意（請(qǐng)讓我從一開(kāi)始就表明，我不相信你希望給任何人造成傷害。）

但是，因?yàn)槲沂莻€(gè)書(shū)呆子，我現(xiàn)在想提到另一個(gè)故事，出現(xiàn)在柏拉圖的《理想國(guó)》中間的一個(gè)很短的故事，通常被稱(chēng)為“洞穴”。柏拉圖說(shuō)，想象一下在黑暗的洞穴中有一群人：他們的脖子和腿都被捆綁起來(lái)，所以他們不能到處走動(dòng)，也不能搖頭。他們只能盯著前面，看火堆映照下的移動(dòng)的人；他們做不了什么，只能坐在那里觀看這些身影。突然，一個(gè)人走近他們，解開(kāi)捆綁他們的繩索。解放了的囚徒能夠走動(dòng)，意識(shí)到他們以為的真人其實(shí)不過(guò)是身影。接著，為他們松綁的人拖著他走出了洞穴，他看到了真正的陽(yáng)光和洞穴外的真人。在看到了所有這些之后，他返回到從前的囚徒伙伴們呆的地方，把他們也解放了，送他們走出洞穴。但是，回到黑暗處，沒(méi)有了外面的光線，他在洞穴內(nèi)看不清了，他甚至連身影也看不太清了。他看起來(lái)就像個(gè)傻瓜，他想告訴獄友洞穴外的陽(yáng)光多么燦爛，但是他們根本就聽(tīng)不進(jìn)去。

這是一個(gè)洞穴故事，但柏拉圖告訴我們它是什么：有關(guān)教育的寓言。他說(shuō)，教育不是很多人相信的那個(gè)樣子，也就是說(shuō)給盲人光明。不，我們不是瞎子。我們看得見(jiàn)，但我們只看到眼前的東西。柏拉圖說(shuō)，教育首先是試圖打破我們對(duì)事物的熟悉的俗套觀念，把我們從活動(dòng)范圍內(nèi)的舒適中轉(zhuǎn)移開(kāi)來(lái)。這很困難，要做到這一點(diǎn)，我們需要與我們不同的人的幫助。

回到電子共享問(wèn)題。它很好玩兒、輕松愉快，你和朋友們?cè)谝黄?。但是，整個(gè)事情就像一根有魔力的繩索 它不讓我們做其他事，尤其是困難之事、抽象之事或者涉及到與我們不同的人的時(shí)候。你知道，扎克伯格先生，全世界各地的學(xué)生們都變得越來(lái)越雷同，他們的手機(jī)成為其活動(dòng)范圍，我們老師們不能使其脫離這個(gè)活動(dòng)范圍。我們根本做不到，即使把手機(jī)放到口袋里，他們的心思仍然在觀看屏幕呢。

“嘿，你就是個(gè)反技術(shù)的勒德分子（Luddite），不是嗎？你是反對(duì)移動(dòng)通訊技術(shù)。好吧，你既然喜歡雙關(guān)語(yǔ)，我就這么說(shuō)吧。你認(rèn)為移動(dòng)技術(shù)讓我們的心靈久坐不動(dòng)，因?yàn)槿魏螙|西都只需輕輕一點(diǎn)即可，的確很快，就是一眨眼的功夫?！?o:p>

我不是勒德分子，但是你必須承認(rèn)技術(shù)應(yīng)該停止讓我們的生活變得越來(lái)越容易；否則，有一天，我們的存在將成為不能承受之輕。

“那么，你想要什么？緩慢和無(wú)知嗎？瞧瞧，所有這個(gè)技術(shù)，它肯定是要發(fā)生的。這不是任何人的錯(cuò)。”

你記得美國(guó)著名導(dǎo)演庫(kù)布里克（Kubrick）的《2001：太空漫游》的著名鏡頭嗎？我們從在太空中旋轉(zhuǎn)的骨頭（第一個(gè)工具）到達(dá)在太空中隨著“藍(lán)色多瑙河”旋律跳舞的宇宙飛船。我無(wú)法想象還有別的任何東西像“藍(lán)色多瑙河”那樣離開(kāi)墻壁用在介紹我們未來(lái)生活的場(chǎng)景中。但是，這種幻想能說(shuō)得通，因?yàn)閺墓穷^到宇宙飛船的道路就像一條河。有些東西不能被阻擋，是的。的確如此。技術(shù)似乎就是我們的宿命。但是，我們老師還沒(méi)有喪失希望。甚至在庫(kù)布里克的電影《2001：太空漫游》中仍然抱有希望。

“你為什么要告訴我這些？”

我這樣做是因?yàn)槲抑滥闶呛萌?，我想?qǐng)您幫個(gè)忙。我向當(dāng)權(quán)的政客講話的機(jī)會(huì)很小，但你有的是這樣的機(jī)會(huì)；我相信你很快就會(huì)再次見(jiàn)到他們。啊，麻煩你提醒他們柏拉圖的洞穴寓言；它非常說(shuō)明問(wèn)題，應(yīng)該讓我們重新思考：當(dāng)我們的洞穴變得可以移動(dòng)之后，將會(huì)發(fā)生什么？我希望對(duì)話將激發(fā)你和當(dāng)權(quán)者的熱情，誰(shuí)知道呢？或許你有了新的想法。

希望有一天我能見(jiàn)到你，扎克伯格先生，那將是我的榮幸。

從陽(yáng)光燦爛的布加勒斯特向您致以最真摯的祝愿，

卡特琳·帕特尼

作者簡(jiǎn)介：

卡特琳·帕特尼（Catalin Partenie），布加勒斯特國(guó)家政治和管理學(xué)院哲學(xué)副教授，編著有《柏拉圖：神話選》（牛津大學(xué)出版社）和《柏拉圖的神話》（劍橋大學(xué)出版社）。

本文的英文版最初發(fā)表在2019年9月《都柏林書(shū)評(píng)》上。（Dublin Review of Books, September 2019）

譯自：The Mobile Cave by Catalin Partenie

http://www.drb.ie/essays/the-mobile-cave 

責(zé)任編輯：近復(fù)