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【秋風】對盛洪新著《儒學的經(jīng)濟學解釋》的評議

欄目:新書快遞
發(fā)布時間:2015-12-26 15:09:50
標簽:
姚中秋

作者簡介:姚中秋,筆名秋風,男,西元一九六六年生,陜西人士?,F(xiàn)任中國人民大學國際關系學院教授,曾任北京航空航天大學高研院教授、山東大學儒學高等研究院教授。著有《華夏治理秩序史》卷一、卷二《重新發(fā)現(xiàn)儒家》《國史綱目》《儒家憲政主義傳統(tǒng)》《嵌入文明:中國自由主義之省思》《為儒家鼓與呼》《論語大義淺說》《堯舜之道:中國文明的誕生》《孝經(jīng)大義》等,譯有《哈耶克傳》等,主持編譯《奧地利學派譯叢》等。



秋風:對盛洪新著《儒學的經(jīng)濟學解釋》的評議

作者:秋風

來源:作者授權  儒家網(wǎng)  發(fā)布;原載于天則觀點(2015年12月22日)

時間:孔子二五六六年歲次乙未十一月十二日壬申

            耶穌2015年12月22日

 

 

 

不敢“代表”,不能擅自代表。

 

首先,感謝盛洪教授給我們寫作了這樣一本富有啟發(fā)性的著作,感謝經(jīng)濟出版社向廣大讀者提供了這樣一本非常重要的學術著作。這本書的名字叫《儒學的經(jīng)濟學解釋》,橫跨兩個學科,涉及經(jīng)濟學,也涉及儒學。我下面就從兩個方向做評論,一個是從當代中國儒學發(fā)展的角度討論本書的意義,另一個是從當代中國經(jīng)濟學的角度探討盛洪教授這本書的意義。

 

首先從中國當代儒學發(fā)展的角度來討論一下盛洪教授大作的意義。

 

在封三上,有出版社的一個評議意見,說的還是非常精采的。我偷懶,把這段話念一下:“盛洪教授不同于其他代表人物的政治儒學、策論儒學和文化儒學,盛洪先接觸經(jīng)濟學后開始閱讀儒學文獻的。他認為經(jīng)濟學的內核——自然秩序哲學與儒學思想高度貼近,也從這個角度切入儒學研究,努力在全球化背景下對傳統(tǒng)儒學思想進行轉化性的闡釋,突破了將儒學僅僅作為哲學的一部分來研究的格局,將經(jīng)濟學與儒學貫通,為儒學輸入新的生命基因,在儒學研究上獨樹一幟?!?/p>

 

這個評論非常精當。我們一般都會把盛洪教授當成經(jīng)濟學家,但是就像剛才他自己介紹的,20多年前,已深入儒學研究中,比我還早很多,并且,很快就有非常重要的思想的創(chuàng)發(fā),比如關于“天下主義”的闡釋,得風氣之先,還有是關于家庭主義的闡釋,令人耳目一新。應該說,這兩個概念都是儒學思想中最重要的?,F(xiàn)在,盛洪教授根據(jù)自己在山東大學的教學積累以及常年的思考,把圍繞儒學的眾多思想整合成為一個體系。我認為這,樣一個體系可以是當代儒家經(jīng)濟學很好的起點。

 

從一個儒者的立場,也從經(jīng)濟學愛好者的立場出發(fā),我認為,中國是需要儒家經(jīng)濟學的。這禮涉及對儒學之定位問題。

 

我們經(jīng)常會把儒學和世界其他各種宗教相提并論,這是一個巨大的錯誤。儒家有宗教性,但不是宗教,在性質上與猶太教、基督教、伊斯蘭教、佛教等宗教大不相同。各種宗教關心的是來世,關心的是個人生命的永恒、不朽?;蛟S可以說,儒家也有這個維度,敬天而誠,盛洪教授也特別強調了這一點,但是,儒家整體的思考的方式跟這些宗教有很大的差異,因為,儒家的視野在天人之際,而不是僅僅盯著天上,盯著神,一天到晚企求神。儒家敬天而親民,儒家關注天人之際的整全秩序問題。儒家的學問,如同盛洪教授本書之結構,就是大人之學。大人之學是什么學?就是格物致知之學,誠意正心之學,修齊治平之學。儒家關心心,同時關心家國。

 

也因此,儒家在傳統(tǒng)上一直把我們今天列入經(jīng)濟學范疇中的那些問題,當成其自己最為重要的問題之一來討論,不是唯一最重要的,起碼是非常重要的。比如,我們通常稱之為儒家經(jīng)典、實際應該是中國經(jīng)典的第一本,《書經(jīng)》,也即《尚書》中,對這個問題有大量討論?!渡袝返诙端吹洹酚涊d中國第一個政府之結構。在那里,政府的第一個職能是什么呢?現(xiàn)在我們通常會說,政府的第一個職能是提供安全,首先要阻止人與人之間相互侵害,防止外部威脅。但在《舜典》中你會看到,中國圣賢認為,政府的第一個職能是為生產活動提供良好條件,舜策命禹為司徒,負責平治水土。第二個部門,舜命周人的祖先,名叫棄,為“后稷”,其職能是播種五谷。這就是生產活動。接下來則是教化,安全是在第四位。政府還有一各職能部門,舜任命了垂為“工”,負責工業(yè)以及工程事務。這樣我們看到,在中國第一個政府中,負責經(jīng)濟活動的職能部門占了至少三分之一。這就是中國圣賢所理解的政府應有之職能。接下來一篇《大禹謨》中,禹說,正德、利用、厚生,惟和”,這是中國人的觀念,跟古希臘人、跟猶太人都是不一樣的。

 

從這之后,中國就有一個非常重要、連綿不斷的經(jīng)濟思考的傳統(tǒng),以及經(jīng)濟制度實踐的傳統(tǒng)。我們在《論語》、《左傳》可以看到大量的討論,孔子關于經(jīng)濟問題、財政問題有很多討論。當然,最有名的是司馬遷的《貨殖列傳》,這應該是第一篇經(jīng)濟學專題著作。還有《鹽鐵論》,這是一本專門討論經(jīng)濟、財政政策問題的專書,由此涉及政治、觀念問題。后世,儒家士大夫關于限田、均田等土地政策問題,也有大量思考和實踐。

 

我剛才列了很多人名、書名,是是想向大家說明,在中國古典的思想和政治傳統(tǒng)中,經(jīng)濟始終是一個至關重要的問題。儒家自一產生起就把經(jīng)濟問題作為自己非常重要的議題來處理。2000多年來的儒家士大夫,在其思想中,在其政治實踐中,也始終把經(jīng)濟問題放在非常重要的位置上。《論語?子路篇》中有一章記載孔子的治國思想:子適衛(wèi),冉有仆。子曰:“庶矣哉!”冉有曰:“既庶矣。又何加焉?”曰:“富之?!痹唬骸凹雀灰?,又何加焉?”曰:“教之。”首先要富民,然后才有條件去教民,這是君子的兩大責任。那么,怎么“富之”?一方面鼓勵生產,一方面為民眾的生產活動創(chuàng)造條件。儒家士大夫不能不思考經(jīng)濟學問題,盡管他們并沒有專門列出經(jīng)濟學這門學科。

 

所以,經(jīng)濟學在中國是有深厚傳統(tǒng)的,而承擔主體、這個學科發(fā)展的主體就是儒家士大夫。當然,這些思考都是分散在各種各樣的文獻中,經(jīng)學中就有大量這方面的討論,比如《春秋公羊傳》,漢代的經(jīng)學家有很多討論,后來出現(xiàn)各種各樣的政書、比如《通典》、《文獻通考》,經(jīng)濟學方面的內容非常之豐富。

 

我們今天會說,在中國,經(jīng)濟學方面的討論比較分散,沒有構成一個自足的體系。其實我要說,是有一個體系的,只不過,此體系跟我們今天所熟悉的高度分化的學科體系中的經(jīng)濟學是不一樣的。就像盛洪教授這本書一樣,儒家的經(jīng)濟學體系跟薩繆爾森的經(jīng)濟學教科書的體系確實不一樣。我們可以問一個問題,儒家的體系好,還是現(xiàn)在大學本科一年級所學的經(jīng)濟學體系好?這個問題是可以思考的。所以我要說,儒家的經(jīng)濟學傳統(tǒng),對于中國過去2000多年,或者更遠一些,4000年來文明之延續(xù),發(fā)揮了非常重要的作用。

 

可惜的是,這一傳統(tǒng)在20世紀基本上丟了?,F(xiàn)有經(jīng)濟學體系基本上是從國外引入的,而當代的儒學,也基本上放棄了經(jīng)濟學方面的研究。最早一批現(xiàn)代儒者,比如康有為、梁漱溟,都是非常關心經(jīng)濟問題的,熊十力先生晚年也頗為關心經(jīng)濟問題。但可惜,二十世紀中期以來的儒學,所謂港臺新儒學,以及受其影響的大陸主流儒學,局限于哲學或者哲學史領域,無人關注經(jīng)濟問題。

 

這樣的儒學是無力回應中國和人類之需要的。應該說,儒學今日呈現(xiàn)出復興的態(tài)勢,而儒學要真正實現(xiàn)復興,就必須面對中國人所關心的最重要的問題。那么今天大家都關心發(fā)財,都關心致富,國家也關心富強,而財富分布不均的問題,也相當嚴重。儒學必須面對這些問題。唯有如此,儒學才能被人們普遍接受。因此,儒學要想在今天充分的發(fā)揮作用,就必須要有自己的經(jīng)濟學。儒學者中應當有經(jīng)濟學家,把原來分散在不同文獻中那些思考集中起來,以現(xiàn)代人容易接受的表述方式將其表達出來,并予以發(fā)展。這是今天儒學不能不承擔的一個非常重要的任務。

 

盛洪教授以其自己先天的學科優(yōu)勢進入這個領域,并給我們構筑了一個很高的起點,建立了一個儒家經(jīng)濟學的初步框架。我想,未來的學者,不管從經(jīng)濟學方向進入,還是從儒學方向進入,可以在這一起點上進一步深化、細化,發(fā)展出一個能夠有效的回應中國的經(jīng)濟問題、乃至于整個人類的經(jīng)濟問題的儒家經(jīng)濟學體系。

 

盛洪教授的這一拓展對于儒學發(fā)展具有非常重要的意義。我們看到,今天的儒學已逐漸滲透到各種學科,開始有所發(fā)展。昨天晚上在人民大學,弘道書院組織了一個活動,討論兩位國際關系學者寫的一本書,《天命》,副標題是“一個新領導型國家的誕生”。剛才盛洪教授也講到“天命”兩個字。這是一個非常重要的知識突破,從事國際關系研究的現(xiàn)代學者嘗試用中國古典觀念思考當代中國所面臨的國際關系問題。這就是儒家的復活,中國古典觀念的一個活化。這些學者背后有一個基本的預設,儒家的那些想法不是死的,而是活的,在當代仍然是有效的,就像盛洪教授所說,能夠幫助我們理解今天所生活的世界。其實在國際關系學界,已有不少人開始基于中國古典的觀念、以及中國人4000年歷史的實踐,重新構造國際關系理論,應該說,儒學在這個學科的進展是比較快的,而在其他學科,則剛剛起步?,F(xiàn)在,盛洪教授在經(jīng)濟學領域中做了一個拓展,極大地豐富了儒家理論體系,意義非常重大。這一拓展會讓儒學更有效地回應現(xiàn)實問題,從而獲得更大影響力,獲得更加持久的生命力。

 

其次,從當代中國經(jīng)濟學發(fā)展的角度討論一下盛洪教授大作的意義。

 

我自己覺得,這本書的名字,既可以如現(xiàn)在這樣,叫做《儒學的經(jīng)濟學解釋》,也可以叫做《儒家的制度經(jīng)濟學或者政治經(jīng)濟學》。因為,這本書一方面確實是用經(jīng)濟學理論解釋儒家關于秩序之思考,但在這一過程中,也發(fā)展出了一個經(jīng)濟學理論體系。這一努力對于當代中國經(jīng)濟學的發(fā)展,也有非常重要的意義,具有指路的意義,指點方向的意義。

 

十幾年前,我開始研究經(jīng)濟學,現(xiàn)在也比較關心經(jīng)濟問題以及經(jīng)濟學領域的最新進展,不能不說,自己對當代中國經(jīng)濟學之現(xiàn)狀是不甚滿意,有那么一點失望。因為,我們的經(jīng)濟學對于當代中國之大量經(jīng)濟問題、經(jīng)濟趨勢,都不能夠給出令人信服的解釋。

 

舉一個最顯著的事實,過去30多年來,中國經(jīng)濟經(jīng)歷了一次高速增長,這個增長可以說是世界上最引人注目的現(xiàn)象,不管明天怎么樣,起碼迄今為止的增長是全世界過去30多年中最好的。那么為什么?我沒有看到一個經(jīng)濟學家給出系統(tǒng)的令人信服的解釋,有很多零零散散的研究,從這個方向,從那個方面討論一些導致高增長的因素,但我沒有看到一個完整的、系統(tǒng)的、令人信服的解釋。

 

沒有這樣的解釋,造成很大問題,首先,從理論發(fā)展的角度,中國經(jīng)濟學家白白流失了大好機會。本來我們可以通過對中國經(jīng)濟增長的解釋發(fā)展出一套理論的,這個理論有可能對西方現(xiàn)有理論體系有所豐富,甚至有所突破,換言之,我們可以透過對中國過去幾十年經(jīng)濟增長的解釋來豐富經(jīng)濟學理論體系的,可以在理論的多個層次上有所創(chuàng)見的。但現(xiàn)在沒有,大多數(shù)經(jīng)濟學家仍然在用西方的既有理論闡釋中國的事實,用中國數(shù)據(jù)驗證西方理論,沒有一個明顯的、讓人興奮的理論突破。

 

若干年前,林毅夫先生說過,我們回望現(xiàn)代經(jīng)濟學發(fā)展的歷史可見,每一次經(jīng)濟學的大發(fā)展,都是因為某一重要國家經(jīng)歷了一次比較長時段的經(jīng)濟增長,由此而有了經(jīng)濟學研究中心在不同國家之間的轉移,最初在法國,后來到英國,再后來后來到美國。為什么?就是因為,最初,法國首先經(jīng)歷了現(xiàn)代增長;后來,是英國,再后來是美國。學者對本國經(jīng)濟增長的解釋,在最基礎層面上發(fā)展了經(jīng)濟學理論體系。但這一次,迄今為止,在中國經(jīng)濟學界,并沒有產生一個具有國際影響力的解釋體系。那么未來會有嗎?我滿懷期待。

 

更重要的問題是,若我們不能夠有效解釋自己的故事,我們就不能看清楚,自己在哪兒,也不清楚自己的明天在何方。我們把過去走過的路說不清楚,也就意味著,我們不知道要去哪,這是很嚴重的問題。中國經(jīng)濟今天處在彷徨、迷茫之中,速度在下降,大家都在說轉型,但是,究竟要往哪去,我們下一步究竟該怎么發(fā)展?大家都在說,眾聲喧嘩,但這些意見與中國的現(xiàn)實之間有多高的契合合?我有所懷疑,我聽到、看到過很多意見,沒有說服我。因為,我有一個根本的懷疑,你根本沒有說清楚我們是怎么來的,我怎么相信你給我們指出的路?你自己就沒有看清來路,談什么去路?

 

所以,我們在經(jīng)濟學理論上的貧乏,不僅導致中國經(jīng)濟學界喪失豐富經(jīng)濟學體系的機會,更重要的是,讓處在彷徨中的中國經(jīng)濟找不到方向。那么,經(jīng)濟學何以未能有效地解釋中國?恐怕我們要問一個問題:中國是什么。據(jù)我優(yōu)先的觀察,當代中國經(jīng)濟學家在理解中國、解釋中國的時候,有一個最大的短板,不理解中國是怎么來的。

 

現(xiàn)在的中國經(jīng)濟學家大部分人只有能力或者意愿關心現(xiàn)實,關心今天發(fā)生的事情,或者最多就是30年、60年間發(fā)生的事情。知道這60多年是怎么走過來的,知道這30多年是怎么走過來的,知道這幾年經(jīng)濟是怎么變化的,但是,對于理解中國經(jīng)濟增長而言,這樣的時間視野是遠遠不夠的。這可以說明一部分問題,但遠遠不能說明全部,你只看到了局部事實,僅此不足以完整地解釋當下中國經(jīng)濟活動主體的行為。

 

比如,大家都說,好制度對于經(jīng)濟增長很重要,而剛才盛洪教授提到,制度有多種。全國人大公布的法律很重要,各地頒布的地方規(guī)章也很重要,但是,觀念對經(jīng)濟活動主體的影響力,很可能比法律政策還大得多,而在普通民眾那里,這類根深蒂固的觀念,通常是在漫長歷史過程中形成的,而他們在經(jīng)濟增長過程中發(fā)揮了重要作用。比如,我們觀察一下,中國過去三十多年間經(jīng)濟增長表現(xiàn)最好的地方是什么地方,我曾發(fā)明過一個概念,“錢塘江以南中國”,涵括溫州、福建、廣東等地。為什么那些地方的經(jīng)濟增長表現(xiàn)最好?我的回答是,這跟那些地方的人們背后的觀念有關。那些觀念是什么?正是儒家的那些觀念。這些觀念塑造了一個獨特的社會結構,這個社會結構支撐了經(jīng)濟增長。你現(xiàn)在如果看不到支配人們行為的那些觀念,那你對經(jīng)濟增長的解釋就是非常浮淺的。

 

很多人說,因為全球化開放,所以沿海地區(qū)經(jīng)濟增長非??臁4苏f缺乏解釋力,對此很容易給出反證。80年代以來,幾乎世界上所有地方都是開放的,大部分國家都是開放的,都卷入全球化過程中。為什么是中國表現(xiàn)最好?同樣是中國,開放程度差不多,為什么中西部地區(qū)、東北與錢塘江以南中國相比,有那么大的差距?背后都有觀念的理由。

 

最近,我在阿里研究院安排下,走馬觀花地看了幾個電商經(jīng)濟比較發(fā)達的地區(qū)。現(xiàn)在大家都談在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟,大家都知道,中國的電商發(fā)展非???,電商比美國還要發(fā)達。為什么?原因何在?現(xiàn)在有一個解釋說,因為中國政府對傳統(tǒng)領域管制比較嚴厲,所以人們?yōu)榱颂颖苷墓苤?,進入電商領域。這個解釋基本上沒有說服力。我自己一直在思考這個問題,聯(lián)系到剛才盛洪教授講的家在中國經(jīng)濟增長中的重要性。那些淘寶店,我估計,大多數(shù)都是以家為單位進行經(jīng)濟活動的。古人講男耕女織,現(xiàn)在淘寶體系里的大多數(shù)網(wǎng)店恐怕就是新式男耕女織。中國特有的社會結構是支撐了中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展。我們還可以從更宏觀的角度思考這個問題,正好最新一期《讀書》雜志第一篇文章就是討論中國人固有的觀念與互聯(lián)網(wǎng)+中國之間的關系。那篇文章頗有意思,雖然乍看起來比較離奇,但很有意思,建議大家讀一下。

 

上面舉了這兩個例子,一個是中國南方的經(jīng)濟增長,一個是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟增長,想說明一個觀點:我們必須深入理解中國人的行為方式,為此我,們要理解中國人的觀念,以及這個觀念所塑造的社會結構。只有我們把這些東西理解透徹之后,才能有效地解釋中國經(jīng)濟在過去幾十年的增長,以及在過去幾千年的增長。這樣的理解,也有助于我們思考,下一步中國經(jīng)濟會向哪個方向發(fā)展,以及在理論上,經(jīng)濟學在中國的發(fā)展,可以有哪些突破。

 

第三個問題,儒學能給經(jīng)濟學帶來什么?儒學對于經(jīng)濟學的思考,對經(jīng)濟學理論的突破能夠貢獻什么?或者說,一個經(jīng)濟學家,如果進入儒學體系,重新思考經(jīng)濟學,可以得到什么?

 

我在前面講到的幾個經(jīng)濟現(xiàn)象,背后都有一些共通的地方,也是盛洪教授在本書揭示的,我認為也是本書的貢獻所在,那就是講到了君子,講到了修身。這一討論問題有助于我們反思,今天主流經(jīng)濟學的預設能不能成立?或者說,在多大程度上可以成立,在多大范圍內可以成立,而在在此之外,則不能成立。

 

剛才盛洪教授講到“理性經(jīng)濟人”,整個經(jīng)濟學體系奠基于理性經(jīng)濟人,它預設,經(jīng)濟人都是基于自身利益最大化行動的。但實際上,70年代以來經(jīng)濟學的發(fā)展逐漸地揭示,這一假設不能解釋人的經(jīng)濟行為的,尤其在涉及制度問題、市場秩序問題時,這個預設是非常無力的,不足以給我們提供一個有效的出發(fā)點。那么,我們怎么預設經(jīng)濟活動主體之偏好、心智?從什么樣的人性預設出發(fā)構思經(jīng)濟學理論體系?

 

盛洪教授講到了君子,君子是隨便一個什么人,經(jīng)過修身而成就得。我有時候想,可能企業(yè)家是非常接近于君子的,我更愿意把作為經(jīng)濟活動主體的企業(yè)家理解為經(jīng)濟過程中的君子。企業(yè)家是一種特殊類型的君子。我們如果做這樣的理解,大概更容易解釋經(jīng)濟過程。

 

接下來我們還要問一個問題,在這一經(jīng)濟舞臺上活動的主體,他們處在什么樣的精神狀態(tài),基于這樣的狀態(tài),他們之間能夠合作、交換,從而形成秩序?盛洪教授指出,追求利益最大化的理性經(jīng)濟人不足以形成良好市場秩序。確實如此。那么,可替代的預設是什么,我認為,儒家的人性論大概要更恰當一些。

 

儒家的人性論是什么,這個問題比較復雜?!吨杏埂氛f,“天命之為性”,我把這個性理解為仁。四五年前曾寫過一篇文章,后來不知道扔哪去了,這篇文章討論,基于仁,有沒有可能重新構思經(jīng)濟學的基礎預設。這個想法倒也不是突發(fā)奇想,當時我在同時研讀蘇格蘭道德哲學和儒家。大家可能都記得,斯密在他《道德情感論》一開始就討論“同情”,所謂同情共感,這是斯密經(jīng)濟學理論的基礎。此處的同情,跟儒家的仁之端,非常接近。其論證有相類似的例子,斯密舉的例子是,一個人拿錘子砸自己的手,旁觀者會有什么樣的情感反應。斯密說,旁觀者的反應,就仿佛錘子砸在自己手上。這跟孟子的一個說法是非常接近的,孟子說,“今人乍見孺子將入于井,皆有怵惕惻隱之心”。我現(xiàn)在拿錘子在臺上砸自己的手,各位都會有怵惕惻隱之心。孟子說,看到不到一歲的孩子向井口爬去,每個人也都有側隱之心。

 

上天賦予我們同情共感之情,此情之擴充,就是仁,仁讓人互敬、互愛,仁讓人采取合作的方式,然后就會有市場,有市場中的秩序。當然,不同的人對仁的自覺程度不同。因此,市場里會有君子、小人之別,君子通常會成為企業(yè)家,小人成為企業(yè)家雇傭的人,大人和小人的區(qū)別就是這里。有君子、小人之別,就有了市場中的組織,君子之主要作用就是組織企業(yè)。由此涉及企業(yè)理論。企業(yè)理論的核心應當是企業(yè)家,一個人為什么會成為企業(yè)家,組織其他人瞄準消費者的需求生產?我們經(jīng)常會說,因為這個人要追求自己的利益。其實,他追求利益的行為是包裹在一個具有同情心的情感框架之中的。因為,追求自己的利益,他也完全可以組織一各團伙去搶劫啊,但他為什么辦企業(yè)生產產品、投消費者之所好?如此追逐利益的行為,是在一個仁的心智框架中的。

 

這只是自己很浮淺的一點思考。但我相信,儒家可以給我們思考經(jīng)濟學最基礎理論提供諸多啟發(fā)。

 

再討論儒家的另外一個觀點,也許,可以對我們思考經(jīng)濟活動的目的,提供一個更大的框架。子貢是一位企業(yè)家,當時非常成功的商人。而孔子跟子貢的大量討論,事實上都涉及經(jīng)濟學最基礎的問題。特別有意思的是,孔子對仁的含義之兩個最重要的闡述,都是在和子貢的對話中展開的。仁的一個含義是“己欲立而立人,己欲達而達人”,另一個含義是“己所不欲,勿施于人”,都是子貢問孔子、孔子回答時闡發(fā)的。由此可見,以交換為基礎的經(jīng)濟體系,促進了孔子對仁的思考。

 

孔子與子貢另外一個對話,涉及財富的目的,“富而好禮”,禮,寬泛地理解,就是文明、文化。經(jīng)濟活動的目的是追求財富,但這個財富本身不應該是人的目的,那么,目的是什么?孔子對于我們重新思考這個問題,很有助益。經(jīng)濟活動應當置于文明繁榮的框架中,財富應當服務于文明。

 

自己學習過一點點經(jīng)濟學,近些年來對儒學比較感興趣,一直想從事儒學與經(jīng)濟學的會通工作,但精力主要在儒學方面,經(jīng)濟學這方面一直有心而無力,所以看到盛洪教授這本書特別高興,希望在認真拜讀以后,寫一篇學術性書評。上面的內容比較零散,希望能夠盡快寫出書評來。謝謝。


 


秋風:


這個朋友提的問題,應該說是文明的最根本問題,如何從家的有限的熟人范圍擴展到陌生人社會??v觀人類的文明,有兩個基本解決方案。中國以西各文明是通過確立一神教來解決這個問題。一神教的教義就是要解決陌生人的社會合作問題,上帝讓人要兼愛、博愛。而人要博愛一切人,就必須取消小愛,所以,猶太教、耶教經(jīng)文中,上帝要約伯把自己最喜歡的孩子獻祭給自己,上帝也說,他到世上來就是要讓家人之間相互為仇的??雌饋砗軜O端,很殘酷,其目的正是要人突破家內親情關系,接納其他人,進入陌生人社會。這一宗教塑造了“普遍人”,由此,中國以西諸文明才有了普遍秩序。

 

中國人走的是一條不同的路。在中國以西,我們看到的是斷裂,家與普遍秩序是不兼容的,要陌生人社會,要普遍秩序,就不能要家,就必須破壞家。各種神教都有出家、破家傾向。中國人則提供了一個保持兩者兼容、連續(xù)的解決方案?!墩撜Z》第二章就是有子曰:“其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與!”從文本結構上看,這一章處在《論語》非常顯赫的位置上,十分重要,內涵又十分豐富,又多次曲折,我們要特別仔細理解這句話。在儒家看來,我們當然有自然的親情,并且,我們要自覺,此即“親親”。但僅此是不夠了,我們不能停留于此。我們必須在家內親情關系中去體會對待家外陌生人的普遍之道?!氨尽本褪歉?,從根生長出大樹,人是必須面對陌生人的,跟你本來沒有關系,但碰見他,你仍然有敬、愛之情。這就是仁。仁是人之成為普遍人的依據(jù),我們在家內孝悌體認之,但要從孝悌擴充,才有仁。理解了孝悌和仁的關系,我們才能理解,中國圣賢是如何解決人之精神突破問題的,如何解決普遍的社會秩序之可能性問題的。簡而言之,依照儒家之說,我們在家內習得敬、愛陌生人之道。因此,愛有等差,但無邊界。由此,中國也就有了普遍秩序,比如,天下。

 

應該說,這兩者都讓普遍秩序成為可能。但在我看來,中國圣賢、儒家的解決之道,更為自然、更為健全。西方一神教的解決方案,看起來效率極高,但實際上諸一神教之間的沖突,就讓真正的普遍秩序完全不可能;還有一個問題:如果上帝死了,怎么辦?博愛是基于上帝的命令,如果上帝死了之后,人如何具有博愛之心智?儒家的辦法更自然,因而更普遍,也更恒久。

 

 

責任編輯:梁金瑞