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【中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察雜志】陳龍正治家:重蒙養(yǎng) 善自治

欄目:家風(fēng)家訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2017-07-27 22:11:05
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陳龍正治家:重蒙養(yǎng) 善自治

作者:卜憲群(中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史研究所所長(zhǎng))

來(lái)源:《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察雜志》

時(shí)間:孔子二五六八年歲次丁酉五月廿八日庚辰

           耶穌2017年6月22日

 

陳龍正是明末著名學(xué)者,浙江嘉善人。在他生活的時(shí)代,百姓生活疲敝,社會(huì)矛盾尖銳,國(guó)家困難重重。他勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,匡扶時(shí)弊,輔助鄉(xiāng)里,一方面在家鄉(xiāng)推行慈善救濟(jì)事業(yè),一方面嚴(yán)格約束族人和子孫,留下了一部規(guī)范家族成員言行和品性的短篇著作《家矩》。這部書(shū)31節(jié),言辭簡(jiǎn)練,意涵卻樸素深長(zhǎng),不僅在當(dāng)時(shí)廣為流傳,還傳于后世,成為明清家訓(xùn)文化中的重要組成部分。

 

注重蒙養(yǎng) 近善避惡

 

陳龍正約束族人,主張確立規(guī)矩,尤其在意對(duì)子侄幼小階段的蒙養(yǎng)。他在題為《惠蒙》的短文中,就討論了創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍和照顧受教者心理這兩方面的問(wèn)題。陳龍正說(shuō),“人自十五六以下,志識(shí)未定,記性偏清,一善言入耳,終身不忘;一邪言入耳,亦時(shí)時(shí)動(dòng)念,先入為主,年少其尤?!边@段話的意思是人在十五、六歲以下時(shí),志識(shí)未定,聽(tīng)了好的話,終身不忘;聽(tīng)了不好的邪言,也會(huì)時(shí)時(shí)動(dòng)念,形成先入為主的惡劣影響。因此,陳龍正要求長(zhǎng)輩們要眼光長(zhǎng)遠(yuǎn),一定不要在家中當(dāng)著幼童的面談?wù)摗笆芯隆?,更不要涉及“媟穢之談”。他堅(jiān)持,在家里就要宣揚(yáng)“賢圣高蹤”,或者講述“古今治跡”;如果遇到闖禍、犯過(guò)這類緊急情況,則要“兼?zhèn)浞ń洹?,?dòng)用懲戒的手段了。但施加懲罰也有策略:要照顧人情和受懲者的心理因素,要“詳于所是,略于所非”,批評(píng)也要周詳穩(wěn)當(dāng),言辭不要過(guò)于露骨,最好“微其辭而弗露”,達(dá)到以微言大義收獲言傳意會(huì)的效果。

 

良好的家庭環(huán)境,不僅僅需要長(zhǎng)者在言辭上措意,更要家長(zhǎng)善于擇友,慎重邀請(qǐng)?jiān)L客到家;如果有難以謝絕的來(lái)訪者“開(kāi)口淫穢或泛濫市井”,就要有應(yīng)對(duì)之法。按照陳龍正所說(shuō),如果客人口出惡言,“何可令幼稚見(jiàn)聞”!他說(shuō):“與其得先入之言而復(fù)洗濯之,不如無(wú)入之為愈也”。也就是說(shuō),與其在受了不好的影響之后,加以引導(dǎo)教育,不如盡量營(yíng)造純凈的環(huán)境,讓子侄近善避惡。于是,陳龍正說(shuō):“凡遇此惡客,在座子弟自十五六以下,權(quán)詞令之回避?!蓖瑫r(shí),也要讓這些口無(wú)遮攔的客人不能隨意放言。

 

動(dòng)靜得宜 善于自治

 

陳龍正對(duì)子侄的日常行為,也做了細(xì)致而嚴(yán)格的要求,旨在符合凡事“各有常度”、動(dòng)靜得宜的標(biāo)準(zhǔn)。他說(shuō),午前氣清,宜于“觀書(shū)索理”,仔細(xì)思考讀書(shū)所得和人生道理;午后易于疲倦,應(yīng)該靜養(yǎng)休息,以養(yǎng)精氣;到了傍晚,應(yīng)該“簡(jiǎn)點(diǎn)一日所為”,總結(jié)得失。陳龍正特別提到,飯后如果有二三好友,聊一聊天,闡述“義理”之學(xué),對(duì)一天的學(xué)習(xí)都有好處。

 

陳龍正規(guī)范子侄的日常行為,注重從源頭著手,特別在胎教階段,懷孕的母親就該刻意留心。在《胎教》中,陳龍正說(shuō),子在腹中,“成形成性,皆依于母胎”,因此要求孕婦“目無(wú)邪視,耳無(wú)邪聽(tīng),勿多語(yǔ),勿大笑,勿盛怒”。陳龍正堅(jiān)信,只有從人生的開(kāi)始便注重端正言行、純潔品行,才能“事逸而功百”,孩子長(zhǎng)大了,才能習(xí)慣成自然。

 

在對(duì)外物的看法上,陳龍正在《愛(ài)惜之誤為暴殄》中提出了原則性的看法。他對(duì)充分掌握外物的特點(diǎn),恰到好處地為我所用上,有過(guò)細(xì)致的思考。他說(shuō)“愛(ài)惜、暴殄本是兩意”,但卻有分不清這兩者區(qū)別的時(shí)候,既不能節(jié)約,也不能物盡其用。陳龍正舉了兩方面的例子,說(shuō)“如飲食剩余,宜趁鮮香之時(shí),分給于下,敝衣故履,未至無(wú)用,宜散于仆從或貧寒之人”。陳龍正建議,這種對(duì)外物的處理方法,要家長(zhǎng)時(shí)時(shí)講解,提醒子侄,讓他們明曉物盡其用的道理,不致由愛(ài)惜而生暴殄。

 

從陳龍正要求族人的種種看法和做法上看,他秉持的根本原則是“自治所以治人”“全交乃在好學(xué)”,認(rèn)為只有對(duì)自己嚴(yán)格約束,善于學(xué)習(xí)者,體悟出外物和自我之間的道理,才有能力規(guī)范他人,教育子侄。

 

清正忠誠(chéng) 經(jīng)世巨品

 

晚明社會(huì)動(dòng)蕩,陳龍正在當(dāng)時(shí)的環(huán)境里,雖然有學(xué)識(shí)、有見(jiàn)識(shí),卻始終未曾得到施展才華的機(jī)會(huì)。他屢次向朝廷進(jìn)言,評(píng)論時(shí)政,提出改善的方法,但都不被重視,更沒(méi)能施行而見(jiàn)于時(shí)效。相反,他卻多次受到他人的詆毀,仕途也受到影響。雖然為官的經(jīng)歷不太順暢,但陳龍正對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和對(duì)時(shí)事的擔(dān)憂,卻并沒(méi)有因個(gè)人的遭遇受到影響。

 

在學(xué)術(shù)上,他曾追隨無(wú)錫高攀龍研習(xí)身心之學(xué),體會(huì)出為學(xué)為人之道的宗旨是以“存誠(chéng)”為本,以“愛(ài)人”為用。他進(jìn)而以這種體悟和認(rèn)知作為人生準(zhǔn)則,將其運(yùn)用到為官的生涯中和造福桑梓的事業(yè)里。陳龍正做官的時(shí)間并不長(zhǎng),在崇禎甲戌科中進(jìn)士之后,他只做了中書(shū)舍人、南京國(guó)子監(jiān)丞這樣位階不高的文官,但他以“有體有用”的經(jīng)世之學(xué),反哺鄉(xiāng)親,在家鄉(xiāng)成就了一番口碑極佳、影響深遠(yuǎn)的救荒賑濟(jì)事業(yè),因此得以寄名史籍,為后人所稱道。

 

正是由于陳龍正治家有方,他的兒子陳揆從小就受到這種氛圍的熏陶,自幼勤奮好學(xué),善于自治,成年后頗有成就。陳揆匯編了其父的《幾亭全書(shū)》60卷行世,他還編撰了《陳祠部公家傳》等著述。在清代學(xué)者宋犖的《筠廊二筆》中,將陳揆與另外三位東林儒者一并稱道,說(shuō)他們“俱見(jiàn)幼學(xué)”,言行端莊,對(duì)陳龍正的家庭教育給予了肯定。(解揚(yáng))

 

卜憲群點(diǎn)評(píng)

 

人之初性本善還是性本惡,是一個(gè)爭(zhēng)論了二千多年的話題。孟子從“仁”屬于人的本質(zhì)規(guī)定性認(rèn)識(shí)出發(fā),認(rèn)為仁義禮智是人“固有之也”,故云:“惻隱之心,人皆有之;羞惡之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之?!惫拭献觾A向于性善說(shuō)。荀子不同意孟子的看法,認(rèn)為“今人之性,生而有好利焉,順是,故爭(zhēng)奪生而辭讓亡焉。生而有疾惡焉,順是,故殘賊生而忠信亡焉。生而有耳目之欲,有好聲色焉,順是,故淫亂生而禮義文理亡焉?!憋@然荀子是從性惡說(shuō)的。其實(shí),單純的善惡說(shuō)都無(wú)法解釋無(wú)限復(fù)雜的人性,純粹的性善說(shuō)解釋不了人性中的惡,純粹的性惡說(shuō)也說(shuō)明不了世上那么多的善,還是應(yīng)當(dāng)從教育、從環(huán)境入手。中國(guó)歷史上諸如《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規(guī)》《增廣賢文》等蒙學(xué)著作,就是歷代注重從教育層面從小培育孩子品質(zhì)修養(yǎng)的典型表現(xiàn),注重從小給孩子一個(gè)良好的環(huán)境,塑造孩子的品格。認(rèn)識(shí)到教育在人成長(zhǎng)中的重要性,也自然無(wú)所謂善惡說(shuō)了。

 

陳龍正約束族人,主張確立規(guī)矩,注重蒙養(yǎng),對(duì)后人產(chǎn)生了良好影響。他的有些做法雖存在偏激的地方,如“使一切玩好游戲絕于見(jiàn)聞”,這樣的做法難免會(huì)使孩子缺少增長(zhǎng)見(jiàn)聞的機(jī)會(huì),但他看到蒙學(xué)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性這一點(diǎn)還是非常值得肯定的,如讓孩子近善避惡,動(dòng)靜得宜,不在孩子面前談?wù)撌芯?,甚至這些要從胎教開(kāi)始等等,都有其寶貴的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。注重蒙學(xué),至今仍然不失為教育子女的一條好經(jīng)驗(yàn)。

 

責(zé)任編輯:姚遠(yuǎn)

 

 

 

 

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