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樓宇烈樓宇烈,男,西歷一九三四年生,浙江嵊州人。北京大學(xué)哲學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師?,F(xiàn)任北京大學(xué)哲學(xué)系教授、北京大學(xué)哲學(xué)系東方哲學(xué)教研室主任、北京大學(xué)宗教研究院名譽(yù)院長(zhǎng)。主要著作有:《宗教研究方法講記》(北京大學(xué)出版社,2013年)、《中國(guó)的品格》(四川人民出版社,2014年)、《中國(guó)文化的根本精神》(中華書(shū)局,2016年)等。校釋有:《王弼集校釋》(中華書(shū)局,1980年)、《老子道德經(jīng)》(中華書(shū)局,2008年)、《周易注校釋》(中華書(shū)局,2012年)。 |
樓宇烈著《中國(guó)文化的根本精神》出版暨自序
書(shū)名:《中國(guó)文化的根本精神》
作者:樓宇烈
出版社:中華書(shū)局
出版時(shí)間:2016-07-01
【作者簡(jiǎn)介】
享譽(yù)海內(nèi)外的資深學(xué)者,中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的集大成者和虔誠(chéng)守護(hù)者。北京大學(xué)國(guó)學(xué)研修班極受歡迎的主講教授。北京大學(xué)哲學(xué)系暨國(guó)學(xué)研究院教授、博導(dǎo),北京大學(xué)宗教研究所名譽(yù)院長(zhǎng),北京大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。1934年12月10日生于杭州,祖籍浙江嵊州。1955年畢業(yè)于上海浦光中學(xué),考入北京大學(xué)哲學(xué)系,1960年畢業(yè)。曾任國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員,國(guó)家古籍整理出版規(guī)劃小組成員,全國(guó)宗教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。主要著作:《老子道德經(jīng)注校釋》、《周易注(附周易略例)》、《宗教研究方法講記》、《中國(guó)文化的根本精神》等。
【目錄】
代序
傳統(tǒng)是我們的原創(chuàng)
上編 中國(guó)文化的精神
百年來(lái)對(duì)傳統(tǒng)文化的誤讀
中國(guó)傳統(tǒng)的思維方式
中國(guó)哲學(xué)以實(shí)踐為特性
找回自我
以人為本——中國(guó)文化最根本的精神
中庸之道
什么是無(wú)為而治?
自利與利他
傳統(tǒng)書(shū)院的精神
讀書(shū)=做人
傳統(tǒng)文化的重要部分:佛學(xué)的幾個(gè)理念
(附:禪宗的智慧)
傳統(tǒng)文化的實(shí)踐者:國(guó)醫(yī)
傳統(tǒng)文化視野下的人和自然
下編 提升中國(guó)的軟實(shí)力
在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上接受現(xiàn)代化
有主體才能有借鑒
談劣根性
等價(jià)交換不能成為價(jià)值觀的原則
沒(méi)有自覺(jué)自律,民主會(huì)變味
養(yǎng)老社會(huì)化是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)嗎?
對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度:擇善明用
中國(guó)的民族主義抬頭了嗎?
中國(guó)傳統(tǒng)文化研究要做到四通八達(dá)
中國(guó)文化如何走出去
【自序】
歷史文化如果一直是延續(xù)的,那么無(wú)論在什么樣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下都不會(huì)被割斷。我們對(duì)傳統(tǒng)文化存在偏頗的看法,很多人在認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)上有障礙,很多人認(rèn)為傳統(tǒng)是以現(xiàn)實(shí)的對(duì)立面存在的。其實(shí),傳統(tǒng)跟現(xiàn)實(shí)根本不應(yīng)該對(duì)立,現(xiàn)實(shí)就是在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。
我們都是承襲傳統(tǒng)文化而來(lái)的,是要做傳統(tǒng)文化下的現(xiàn)代人,還是做割裂傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代人呢?簡(jiǎn)單地講,我們是要做現(xiàn)代化的中國(guó)人,還是現(xiàn)代化的西方人呢?不管在什么樣的經(jīng)濟(jì)條件下,我們都要堅(jiān)持做發(fā)展傳統(tǒng)的現(xiàn)代中國(guó)人,并致力于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
歷史不能被割斷,只有對(duì)歷史進(jìn)行反思,或者跟更古老的文化銜接,社會(huì)才能進(jìn)步。西方就走過(guò)這樣的道路,它在走向近代的過(guò)程中,就曾學(xué)習(xí)更古老的希臘、羅馬文化。復(fù)古不是回到過(guò)去,而是把現(xiàn)代根植到傳統(tǒng)中,再繼續(xù)向前發(fā)展。能否成為發(fā)展傳統(tǒng)的現(xiàn)代人,這是觀念問(wèn)題。如果我們要做繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的現(xiàn)代人,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化是不應(yīng)該有問(wèn)題的。
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中,什么都以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的等價(jià)交換原則作為標(biāo)準(zhǔn)是錯(cuò)誤觀念。有些東西是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的,等價(jià)交換原則并不適用于所有領(lǐng)域。有些東西的文化價(jià)值與商品價(jià)值并不完全吻合,而且一些有文化內(nèi)涵的東西,不能也不應(yīng)該成為商品。道德也是不能用等價(jià)交換原則來(lái)衡量的。道德里涉及權(quán)利和義務(wù),等價(jià)交換不應(yīng)該成為道德的準(zhǔn)則。道德應(yīng)該遵循“不計(jì)功利”的傳統(tǒng),正如董仲舒所說(shuō)的“正其誼不謀其利,明其道不計(jì)其功”。
一個(gè)公正的社會(huì)必定是贊揚(yáng)那些對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人,而不會(huì)贊揚(yáng)爭(zhēng)權(quán)奪利的人。如果社會(huì)不給盡責(zé)任、義務(wù)的人相應(yīng)的回報(bào),這個(gè)社會(huì)是不公正的。但社會(huì)公正與道德實(shí)踐是兩個(gè)問(wèn)題,不能把兩者混為一談。你不給我回報(bào),我就不盡義務(wù)、責(zé)任,是不對(duì)的。在社會(huì)生活中,什么都遵循等價(jià)交換原則,我們就會(huì)喪失做人的道德底線。
社會(huì)是不是只靠經(jīng)濟(jì)發(fā)展就可以實(shí)現(xiàn)總體發(fā)展目標(biāo)呢?答案是否定的。經(jīng)濟(jì)是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),但是如果沒(méi)有相應(yīng)的文化發(fā)展,整個(gè)社會(huì)是得不到提升的。只有在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也發(fā)展了文化,社會(huì)才能進(jìn)步。
我們要把中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代社會(huì)聯(lián)系起來(lái)。只有繼承了傳統(tǒng)文化,才能有本民族的特色。否則,我們雖然實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化,卻喪失了自己的民族精神,沒(méi)有自己的民族特色,我們還能自稱(chēng)是炎黃子孫嗎?
現(xiàn)代中國(guó)如果沒(méi)有對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承,沒(méi)有文化的主體意識(shí),我們就會(huì)為其他國(guó)家的文化所同化。不管世界怎么變化,不同的國(guó)家還是要傳播不同的文化傳統(tǒng)。如果連這個(gè)基本的理念都沒(méi)有,雖然世界化了,但中國(guó)的文化就不存在了。如果還要有中國(guó)文化,我們就要從幾千年的文化傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)料,而不是割斷、拋棄傳統(tǒng)。文化自覺(jué)就是要把我們的文化根植到傳統(tǒng)中去。
不要以為世界化就是跟別人一樣,如果跟別人一樣,別人根本就看不起你,你永遠(yuǎn)都會(huì)跟在別人的后面,因?yàn)槟遣皇悄阍瓌?chuàng)的東西。只有自己的傳統(tǒng)文化才是原創(chuàng)的,越是傳承民族的,就越有世界意義。現(xiàn)在很多人認(rèn)為,只有拋棄了傳統(tǒng),才是原創(chuàng)。原創(chuàng)不是拋棄傳統(tǒng),而是繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)去發(fā)展。拋棄了傳統(tǒng)去和西方接軌,沒(méi)有了自己傳統(tǒng)文化的烙印,還是什么原創(chuàng)呢?
傳統(tǒng)促進(jìn)原創(chuàng)。沒(méi)有傳統(tǒng),哪來(lái)的原創(chuàng)?以醫(yī)學(xué)為例,究竟中醫(yī)是我們的原創(chuàng),還是西醫(yī)是我們的原創(chuàng)呢?當(dāng)然中醫(yī)是我們的原創(chuàng)。很多人否定中醫(yī),是因?yàn)閷?duì)中醫(yī)還不夠了解,沒(méi)有把握中醫(yī)的核心理念,總是把它看作是落后的、迷信的。如果能把中醫(yī)發(fā)揚(yáng)光大,使其發(fā)展成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué),這才是真正的原創(chuàng)。
不管在什么樣的環(huán)境下,我們都應(yīng)該保護(hù)、繼承、弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
責(zé)任編輯:姚遠(yuǎn)
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