“慢廬·慢讀”之《大學(xué)》通講第三期開講
“慢廬·慢讀”之《大學(xué)》通講第三期開講
來源：“洙泗社”微信公眾號
時間：孔子二五七五年歲次甲辰二月廿六日戊戌
耶穌2024年4月4日
2024年3月31日下午，由孔子研究院禮樂文明中心、曲阜師范大學(xué)禮樂文化研究與推廣中心、喀什大學(xué)國學(xué)院主辦，洙泗書院、孔子研究院傳承發(fā)展部、孔子研究院儒家文化傳播體驗中心、孔子研究院孔子學(xué)院總部體驗基地、慎修書院承辦的“慢廬·慢讀”之《大學(xué)》通講第三期舉行。本期由孟子研究院助理研究員、山東大學(xué)歷史文化學(xué)院博士劉奎擔(dān)任主講人。哲學(xué)博士，曲阜師范大學(xué)孔子文化研究院講師盛夏擔(dān)任與談人，孟子研究院助理研究員、山東大學(xué)易學(xué)與中國古代哲學(xué)研究中心博士張鑫擔(dān)任主持人?；顒右跃€上線下相結(jié)合的方式開展，來自曲阜師范大學(xué)、孔子研究院、孟子研究院以及社會各界儒學(xué)愛好者100余人參加了活動。
在會議正式開始之時，與會人員在曲阜師范大學(xué)孔子文化研究院宋立林教授的帶領(lǐng)下，向先師孔子行四拜禮
▲與會人員行四拜禮
▲主講人劉奎老師
講讀環(huán)節(jié)中，劉奎老師引經(jīng)據(jù)典，通過豐富的原典內(nèi)容解釋《大學(xué)》中出現(xiàn)的引用。劉老師引用《毛詩序》《四書大全》《禮記譯解》《朱子語類》等等典籍對《大學(xué)》中的內(nèi)容進行全面且精細(xì)的講解，給與會人員以豐富的知識盛宴。劉奎老師對兩章進行總結(jié)，認(rèn)為第一章是解釋“三綱領(lǐng)”中的第二項內(nèi)容“新民”的傳文。即要求在位的執(zhí)政者必須以“德治”的思想作指導(dǎo)，在不斷完善自我的同時，還要推己及人，引導(dǎo)廣大民眾人人都能求得自新。然而對于光明美好品德的培養(yǎng)，不是一朝一夕的事情，貴在堅特不懈，日日圖新，所以在位的君子必須善于引導(dǎo)，才能獲得“新民”的成效。其三則引用《詩經(jīng)》以證明推行“新民”所獲得的巨大效果，最后提出君子推己及人想盡一切辦法引導(dǎo)人民真正做到“日新其德”。后文旨在闡發(fā)“三綱領(lǐng)”中的第三項“止于至善”的涵義。整場講座內(nèi)容豐富，旁征博引，引人深思，得到與會人員的一致好評。
▲ 與談人盛夏老師
與談人盛夏老師則從自己的閱讀體驗出發(fā)，用“恐懼”二字引發(fā)大家的深思，從對“義理”之恐懼、對“政治”之殘酷性的認(rèn)知，通過《大學(xué)》閱讀主體的轉(zhuǎn)變加以論述，體現(xiàn)《大學(xué)》價值內(nèi)核的轉(zhuǎn)變，認(rèn)為“明明德”是一個動詞性質(zhì)的話語，認(rèn)為每個個體對于“明德”的概念都有自己的認(rèn)知，盛夏老師認(rèn)為《大學(xué)》的幾句引用堆疊是具有內(nèi)在聯(lián)系的，是層層遞進的關(guān)系，道德標(biāo)桿、善這些美好應(yīng)該是每個個體的追求。對于“誠”的理解，盛夏老師應(yīng)該是“真實無妄”的，是對自己內(nèi)心的修煉。我們需要不斷地成長。最后，盛夏老師提出了疑問，對于“日日新”的理解該是如何的？盛夏老師認(rèn)為是內(nèi)心修養(yǎng)的日新，通過對生命的感知可以獲得生命的新體驗。第二章中，我們應(yīng)該“止”于切磋琢磨處，究其所以然。盛夏老師的發(fā)言加深了眾人對《大學(xué)》思想內(nèi)涵的進一步認(rèn)識。
“慢廬·慢讀”之《大學(xué)》《中庸》通講共分18講進行，于每周末在孔子研究院國學(xué)大講堂舉行，請隨時關(guān)注公眾號信息，歡迎廣大學(xué)友踴躍參與！
責(zé)任編輯：近復(fù)
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