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原標(biāo)題：鄧洪波：書院文獻(xiàn)的整理與研究

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時(shí)間：孔子二五七四年歲次癸卯九月十八日癸亥

          耶穌2023年11月1日

2023年10月28日晚，由山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院、儒家文明省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心主辦的“儒家文明論壇第八十九期——書院文獻(xiàn)的整理與研究”學(xué)術(shù)講座在知新樓A座1916室舉行。本場(chǎng)講座由湖南大學(xué)岳麓書院教授、湖南大學(xué)古籍整理研究所所長(zhǎng)鄧洪波主講，儒學(xué)高等研究院中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)教授何朝暉主持。講座線上線下同時(shí)舉行，山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院古典文獻(xiàn)研究所所長(zhǎng)王承略教授、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)教授聶濟(jì)冬及來(lái)自北京大學(xué)、山東大學(xué)、湖南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)等多所高校的一百五十余名師生參加本次講座。

鄧洪波教授主要從事中國(guó)書院文化研究，兼及歷史文獻(xiàn)、科舉制度，涉及歷史、教育、哲學(xué)等領(lǐng)域。著有《中國(guó)書院史》《中國(guó)書院制度研究》《湖南書院史稿》《岳麓書院史》《中國(guó)書院辭典》等。曾榮獲教育部高校人文社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，全國(guó)古籍圖書獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

講座伊始，鄧洪波介紹了本次講座的五個(gè)部分：書院與書院文獻(xiàn)、書院文獻(xiàn)分類、書院文獻(xiàn)整理、書院文獻(xiàn)研究與反思。以書院與書院文獻(xiàn)為切入點(diǎn)，鄧洪波指出書院新生于唐代，源自民間和官府，是讀書人圍繞書籍開展一系列相關(guān)活動(dòng)，進(jìn)行文化積累、研究、創(chuàng)造、傳播的文化教育組織。書院文獻(xiàn)則是在千余年的書院發(fā)展歷程中，為記錄書院沿革軌跡而形成的有關(guān)教育、學(xué)術(shù)、思想等各方面的文獻(xiàn)。鄧洪波將書院文獻(xiàn)分為書院志、書院課藝、書院規(guī)章與其他專書文獻(xiàn)，其中以書院課藝與書院規(guī)章為大宗，他特別介紹了外國(guó)書院文獻(xiàn)，同時(shí)展示了大量珍稀書院文獻(xiàn)。

在介紹書院文獻(xiàn)的整理時(shí)，鄧洪波將其分為影印、點(diǎn)校與匯編，詳細(xì)介紹了《中國(guó)歷代書院志》《中國(guó)書院志》《中國(guó)書院文獻(xiàn)叢刊》《中國(guó)書院史資料》等成果。他指出，書院文獻(xiàn)的研究主要圍繞書院志、書院課藝、書院講義等展開，已有不少研究成果。而書院文獻(xiàn)數(shù)字化研究則是圍繞鄧洪波《書院文化數(shù)據(jù)庫(kù)》建設(shè)專案，探討書院文獻(xiàn)的數(shù)位化處理方式、分類標(biāo)準(zhǔn)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)等問(wèn)題。

最后，鄧洪波對(duì)現(xiàn)有書院文獻(xiàn)整理與研究成果進(jìn)行總結(jié)反思。他認(rèn)為未發(fā)掘的書院文獻(xiàn)尚多，書院文獻(xiàn)的整理尚待開拓，相關(guān)研究應(yīng)將書院文獻(xiàn)置于其歷史語(yǔ)境中全面考察。深入發(fā)掘現(xiàn)有書院文獻(xiàn)，進(jìn)而深度整理，將為研究學(xué)者打破制約書院研究的瓶頸提供助力。在從事研究過(guò)程中，既要注重史料的獲取、考訂，又要在理論與方法、視角上尋求突破，如此，才可能促進(jìn)研究的進(jìn)一步發(fā)展。

在提問(wèn)環(huán)節(jié)，聽眾密切關(guān)注《中國(guó)書院文獻(xiàn)叢刊》的出版動(dòng)態(tài)與書院文獻(xiàn)的數(shù)字化整理，圍繞書院刻書商業(yè)化、書院藏書等進(jìn)行提問(wèn)，鄧洪波逐一進(jìn)行了解答。

何朝暉表示鄧洪波對(duì)書院文獻(xiàn)進(jìn)行了詳盡而清晰的梳理，對(duì)書院文獻(xiàn)整理與研究作了回顧與展望，為有志研究者指點(diǎn)了門徑，為今后的研究指明了方向。他表示，鄧洪波提出的書院文獻(xiàn)研究的新思路與書籍史研究相契合，研究者不僅要將書院文獻(xiàn)當(dāng)做史料，還要放在文獻(xiàn)的發(fā)展脈絡(luò)中，探討其生成與傳播。王承略對(duì)鄧洪波百忙中給師生們帶來(lái)一場(chǎng)精彩演講表示感謝。鄧洪波的講座深入淺出，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺，本次講座在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。

責(zé)任編輯：近復(fù)