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湖南省平江縣大橋中學(xué)2019年暑期國(guó)學(xué)班結(jié)業(yè)典禮

欄目:青春儒學(xué)
發(fā)布時(shí)間:2019-08-06 00:26:19
標(biāo)簽:大橋中學(xué)

原標(biāo)題:大橋中學(xué)2019年暑期國(guó)學(xué)班結(jié)業(yè)典禮

來(lái)源:“欽明書(shū)院”微信公眾號(hào)

時(shí)間:孔子二五七零年歲次己亥七月初四日癸酉

          耶穌2019年8月4日

 

由欽明書(shū)院發(fā)起、四川大學(xué)誠(chéng)社與湖南省平江縣大橋中學(xué)聯(lián)合開(kāi)辦的欽明書(shū)院第二期暑期國(guó)學(xué)班,于己亥年七月初三(西歷8月3號(hào))上午正式結(jié)束。大橋中學(xué)的老師、國(guó)學(xué)班的師生以及部分學(xué)生家長(zhǎng)參加了此次結(jié)業(yè)典禮。

 

 


儀式由學(xué)生吟唱《鹿鳴》開(kāi)始,伴著范均宜教員的古箏伴奏聲,學(xué)生們的歌聲悠揚(yáng)舒緩,古曲中賓主相與和樂(lè)的心情,此時(shí)遂帶有了師生之間的親切之感,使老師們真切地感受到了平江孩子的純潔與熱情。繼而進(jìn)行了《離騷》頌讀和經(jīng)典回答的部分,前者是齊聲朗讀,后者則為教員釋義,由同學(xué)們說(shuō)出經(jīng)典原文。同學(xué)們反應(yīng)敏捷,對(duì)經(jīng)典的文義也都能理解清楚。我們希望以這樣的方式,讓同學(xué)們更多的是去體會(huì)而不僅僅是記憶經(jīng)典古訓(xùn)。

 

 

 

對(duì)經(jīng)典的理解與表現(xiàn)可以有多種形式,不僅僅是通過(guò)文字。由張潤(rùn)宇、袁錦濤、劉愛(ài)心、龔陳瑞等同學(xué)表演的歷史劇《陳蔡之厄》,就為大家呈現(xiàn)了傳統(tǒng)禮儀的恭敬平和之美、孔門(mén)三杰各自鮮明的形象,以及最重要的,孔子在遭受困厄時(shí)對(duì)自己學(xué)說(shuō)和道義的堅(jiān)持。哪怕由于排練時(shí)間倉(cāng)促而表演失于粗糙,但同學(xué)們不怕辛苦地演習(xí)古禮、表演的認(rèn)真,相信會(huì)讓他們?cè)谛睦锪粝孪蛑鴮W(xué)問(wèn)之花成長(zhǎng)的種子。

 

在同學(xué)們展現(xiàn)了藝能課、經(jīng)典與文史課中的所學(xué)之后,四位學(xué)員代表和教員代表范均宜分別分享了自己參加國(guó)學(xué)班的感受。唐彬楠同學(xué)發(fā)言一絲不茍,轉(zhuǎn)述了同組同學(xué)們這些天來(lái)各自對(duì)國(guó)學(xué)的體會(huì)和認(rèn)同。余雨晴同學(xué)平日熱情洋溢,發(fā)言時(shí)則彬彬有禮,表達(dá)了對(duì)老師們的依依不舍和對(duì)經(jīng)典的信任。袁文英同學(xué)大方得體,即興發(fā)揮地談了自己這些天上國(guó)學(xué)班受到的啟發(fā),對(duì)各位教員的特點(diǎn)也點(diǎn)得有趣而暖心;正如其“青山不改,綠水長(zhǎng)流”之結(jié)尾語(yǔ),國(guó)學(xué)對(duì)她的滋養(yǎng)將不只在一朝一夕。最后一位同學(xué)代表余思怡,發(fā)出了很多同學(xué)的心聲,覺(jué)得在國(guó)學(xué)班收獲的與師友的情誼非常寶貴,而做人的道理也寓于其中。

 

 

 

隨后,范均宜作為教員代表,對(duì)大橋中學(xué)致以深切的感謝,并表達(dá)了國(guó)學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)同學(xué)們的真摯愿望,希望同學(xué)們走近國(guó)學(xué),傳承國(guó)學(xué),在心中留下一顆國(guó)學(xué)的種子。接著,由大橋中學(xué)校長(zhǎng)彭校長(zhǎng)對(duì)十三天的教學(xué)做出了總結(jié),校長(zhǎng)真切地希望同學(xué)們能夠“越努力,越優(yōu)秀;越優(yōu)秀,越努力,”并希望國(guó)學(xué)能夠更好地傳承。

 

 

 

 

 

十四天的時(shí)間就這樣不緊不慢地流逝了,哪些時(shí)刻讓大家難以忘懷呢?劉汶鈴教員趕時(shí)間編輯的視頻短片,呈現(xiàn)了十幾天的生活剪影,大家看的津津有味,臨末還有同學(xué)“我都一直沒(méi)露臉”的可愛(ài)抱怨。最后,一曲由國(guó)學(xué)班師生合唱的《送別》,應(yīng)著離別的景,將老師和同學(xué)的難過(guò)和不舍融入到歌聲里,第二期暑假班,也正式結(jié)束。

 

 

 

 

 

 

責(zé)任編輯:近復(fù)

 


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