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你們用“三星堆”考古，難為不了中華傳統(tǒng)文化

作者：許石林

來(lái)源：作者授權(quán) 儒家網(wǎng) 發(fā)布

           原載于 “許石林”微信公眾號(hào)

時(shí)間：孔子二五七一年歲次辛丑二月初十日己巳

          耶穌2021年3月22日

【一】回復(fù)

蘇生：老師，讀您近來(lái)的文章乃至朋友圈零星回復(fù)、評(píng)論，感覺(jué)您對(duì)許多人的提問(wèn)、質(zhì)疑很不客氣。學(xué)生擔(dān)心您得罪人

回復(fù)——

你所見(jiàn)者，皆為對(duì)待傳統(tǒng)文化價(jià)值上的爭(zhēng)論。他們不論有無(wú)能力，大多是一副研究者的架勢(shì)，或者說(shuō)假裝研究者的架勢(shì)，這種架勢(shì)很惡心，再動(dòng)人的先賢言語(yǔ)事跡，也感激不了他們。其心既偽，其言也狡，其行僻且堅(jiān)，其中貌似讀書(shū)有學(xué)問(wèn)者，不過(guò)記丑而博，順?lè)嵌鴿?。所以說(shuō)，不必與之辯，只合與之互懟。得罪他們也不怕，討好他們有何益？

我是信徒，信徒與他們所謂的研究者的根本區(qū)別在于，研究者、所謂學(xué)問(wèn)家不能對(duì)信徒說(shuō)一分為二，否則就是冒犯與褻瀆。程子有句話：必須與圣人同氣，不能自己自了，否則就是自棄。這些人貌似冷靜客觀辨證云云，其實(shí)都是自棄者，很可憐。

【二】素質(zhì)教育

體育、音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、戲劇等，只能用來(lái)引導(dǎo)激發(fā)興趣，不能納入考試。人與人有天賦的差別、后天家庭條件的差別，不是人人都能學(xué)習(xí)或?qū)W會(huì)這些，也不是人人都有經(jīng)濟(jì)條件學(xué)這些。

如果不教人倫道德，不知孝悌忠信，學(xué)這些，就是有計(jì)劃地培養(yǎng)以聲色猥藝飾已媚人如同訓(xùn)練斗雞走馬、游冶惰蕩的浮浪子，成批成批地出產(chǎn)渣女渣男。

【三】ＰＰＴ

PPT方便，世上所有方便的東西都與教育相悖。

無(wú)論世上的工具有多輕易便捷，唯人類于施教與受教，恒不離繁難，不能圖便宜。貪圖便宜必?zé)o功。

西安大學(xué)生肖君：我們專業(yè)的老師，80%都只會(huì)念PPT。有一位，因?yàn)槲业腜PT太過(guò)簡(jiǎn)略，還說(shuō)：“你的PPT沒(méi)有內(nèi)容。”

南昌大學(xué)生劉君：讀大學(xué)的時(shí)候有一次上著課，突然停電了，老師說(shuō)，這節(jié)課上自習(xí)吧，課后班長(zhǎng)把ppt發(fā)到QQ群，我就在想，老師不讀ppt怕是撐不完那節(jié)課的時(shí)間。

【四】考古與三星堆

考古固然有用，但不可迷信。

證據(jù)也不必迷信。

對(duì)于既成之古代文化，選擇信仰更重要。

所以，我一向?qū)ψC據(jù)、考據(jù)不以為然，我更注重信的力量和價(jià)值。

在學(xué)問(wèn)家和信徒之間，我選擇當(dāng)信徒。

如孔子誅少正卯，不必求證據(jù)，信之即可，因?yàn)闅⒌脤?duì)。今有自稱孔孟儒者，千方百計(jì)求證孔子并未誅殺少正卯，何其愚也！

許多人見(jiàn)三星堆考古新聞，都不淡定了。以至于質(zhì)疑中華文明之所來(lái)源，輕薄者大有以此難堪中國(guó)古代文化云云。

三星堆再神秘，其考證之價(jià)值意義，固矣。蓋考其所由，察其所以泯滅者，可知興亡更替之理之?dāng)?shù)也。

若以目前所見(jiàn)之面貌型制規(guī)模便大言振振質(zhì)疑中華古代文化，則淺薄可笑甚矣。俗人之性，好趨新，樂(lè)奇異，見(jiàn)善則疑，聞惡則喜，其恒情也。世之文明傳承，端賴價(jià)值，非關(guān)血親，故孔門曰衍圣，未聞衍血；釋氏無(wú)裔，而信眾為其后，同其理也。三星之古之所以寂滅，只能證明中華文化之價(jià)值優(yōu)于彼，汰而泯其于萬(wàn)古，何須驚且怪耶！今群氓以無(wú)知無(wú)識(shí)之愚，蚊蠅聒噪，迎風(fēng)唾日，仰首吠天，以為高明，而僭為教授者亦狂呼妄吁，尤為可鄙無(wú)恥。

２０２１年３月２２日

責(zé)任編輯：近復(fù)