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【齊義虎】教育改革大綱

欄目：諫議策論
發(fā)布時(shí)間：2010-04-12 08:00:00
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齊義虎

作者簡介：齊義虎，男，字宜之，居號(hào)四毋齋，西元一九七八年生于天津，同濟(jì)大學(xué)中國哲學(xué)博士。先后任教于西南科技大學(xué)政治學(xué)院、樂山師范學(xué)院。主要研究政治儒學(xué)和傳統(tǒng)文化，著有《經(jīng)世三論》。

 

大綱結(jié)構(gòu)圖
 
 
 
注釋：
1、從高小（含）至高中（高職）皆實(shí)現(xiàn)男女分校體制，其學(xué)習(xí)內(nèi)容亦根據(jù)男女之身體生理差異和社會(huì)角色分工而有所不同，女校須開設(shè)必要的女紅及家政課程；
2、教育具有公共性，初中（中職）以下皆為免費(fèi)教育，以體現(xiàn)社會(huì)公平，博士為帶薪教育，以利其安心于學(xué)術(shù)研究；
3、教育年限并非越長越好，重在提升教育的質(zhì)量而不是延長教育的時(shí)間，這樣才能優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，避免資源浪費(fèi)；
4、教育要打破唯學(xué)歷論，重視學(xué)問和能力而不是學(xué)歷，學(xué)歷不是越高越好，而是合適夠用即好；
5、教育要講求真才實(shí)學(xué)，不可浮濫，不可搞學(xué)歷大躍進(jìn)，不可將教育產(chǎn)業(yè)化，因此有必要取消網(wǎng)絡(luò)、函授、自考和專升本等教育模式；
6、職業(yè)教育與普通教育的學(xué)生分流比例可根據(jù)社會(huì)就業(yè)需求做相應(yīng)的調(diào)整；
7、教育的原則：因材施教，學(xué)生分流，各得其所，各盡其責(zé)；
8、教育的目的：使熱愛學(xué)習(xí)者有深造的機(jī)會(huì)，使不喜歡學(xué)習(xí)者有另謀生路的可能；
9、教育的性質(zhì)：學(xué)習(xí)不是灌輸和強(qiáng)迫，而是鼓勵(lì)與引導(dǎo)；
10、教育的經(jīng)費(fèi)：教育不以盈利為目的，其支出主要由各級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)。具體來說，基礎(chǔ)教育由國家財(cái)政統(tǒng)一負(fù)擔(dān)，除大學(xué)以外的大眾教育由地方郡縣兩級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)，大學(xué)則分為國立、郡/都立和市立三個(gè)類別，分別由三級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)。
 
教育階段
學(xué)歷
學(xué)齡
學(xué)制
比例
教育內(nèi)容
教育目的
精英
教育
博士
不限
5-10年
1%
原理學(xué)問
培養(yǎng)學(xué)術(shù)精英
碩士
不限
2-3年
4%
應(yīng)用科技
培養(yǎng)高級(jí)人才
 
大
眾
教
育
普通/科學(xué)教育
大學(xué)
18-22
4年
20%
高等科學(xué)知識(shí)
篤定操守，確立志向，砥礪德行，講求學(xué)問，掌握知識(shí)，練就本領(lǐng)。
高中
15-18
3年
40%
中等科學(xué)知識(shí)
初中
12-15
3年
70%
初等科學(xué)知識(shí)，
職業(yè)/技術(shù)教育
高職
18-21
2-3年
20%
高級(jí)技能（服務(wù)業(yè)）
針對(duì)就業(yè)需求，
培養(yǎng)一技之長，
安頓農(nóng)工大眾。
中職
15-18
3年
30%
中級(jí)技能（工業(yè)）
初職
12-15
3年
30%
初級(jí)技能（農(nóng)業(yè)）
 
基礎(chǔ)/博雅
教育
高小
9-12
3年
100%
基礎(chǔ)知識(shí)，外語
涵養(yǎng)性情，陶冶情操，親近自然，提升品味，熏化習(xí)慣，確立規(guī)矩。
初小
6-9
3年
100%
禮儀、文學(xué)，灑掃應(yīng)對(duì)
蒙學(xué)
3-6
3年
100%
詩、樂、書、畫等藝術(shù)
 
 
全文下載請(qǐng)點(diǎn)擊：齊義虎 教育改革大綱.doc2010年4月
 
 
 
作者惠賜儒家中國網(wǎng)站（www.shlprivate.cn）發(fā)表