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許章潤作者簡介:許章潤,男,西歷一九六二年生,安徽廬江人。清華大學法學院教授,博士生導師。先后就讀于西南政法學院、中國政法大學和墨爾本大學,獲法學學士、碩士和博士學位。主治法律哲學與政治哲學,兼及憲政理論與刑事法學,尤其關注“中國問題”意義上舶來理念與固有生活調(diào)適過程中的法律方面,而念念于中國人世生活與人間秩序的現(xiàn)代重構(gòu)性闡釋,汲汲于儒家優(yōu)良傳統(tǒng)的法律復活和中國之為一個大國的法律布局,追求法律理性與人文精神的統(tǒng)一,尋索學術的人道意義。主持《歷史法學》集刊,主編“漢語法學文叢”、“西方法哲學文庫”和“法意叢刊”。? |
儒在蒼生
作者:許章潤
來源: 中評網(wǎng)
日期:2011年6月10日
梁漱溟先生不是書齋型的學究,亦非耽溺于玄理的空想家。不是書齋型的學究,故一生勤思不輟,雖神馳八極,而孜孜致力的是迫在眉睫的“中國問題”,一切心思圍著它打轉(zhuǎn),積勞積慧;并非一味耽溺于玄理,故交游政學兩界,奔走大地,期期于以身說法,身體力行,以裨益于“救國建國”。論學思,論行宜,二十世紀的激越幕景下,梁先生均為特立獨行者。這不,事過境遷,晚年敘往,老先生以“過來人”的親歷親聞,向后人展示了一幅幅真切的歷史。細數(shù)源流,化絢爛為平淡;娓娓聲中,將風云歸于掌故。其所留于后人者,豈止是浩嘆!其之啟發(fā)遐思者,更且超越了具體時空?!段岵懿怀鋈缟n生何》,今春外研社重力推出的梁先生晚年口述,所予后輩讀者的印象,正是這一蒼茫畫卷。
先說梁先生的學思。自青年以迄暮晚,梁先生從來不以學者自期,也從來不曾著意于建構(gòu)什么體系性理論。以其著力最著之鄉(xiāng)建理論和比較文化為例,均非“為賦新詩強作愁”。毋寧,世上有苦難,心中存問題,筆下生風云。在他看來,紙面上染蒼染黃易,行動中踐履理想難。因而,其所著文,有感而發(fā),激越于時代,并希望有所進益于時代。當其時,這是一個什么樣的時代呢?朋友,一言以蔽之,是一場“三千年未有之大變局”嘛!而且,一脈綿延,它至今人在途中,尚未最終水落石出呢!處此關節(jié),自革命、君憲,到鄉(xiāng)建、共和,而終歸于憲政民主,梁先生的思緒隨時代而流轉(zhuǎn),又獨立于時代,時刻保持著對于時代的批判性反思,在予時代以開放性省思過程中,參與這個時代,并塑造著這個時代,而高自標立了一脈學統(tǒng),也就是道統(tǒng),而實際超前引領著這個時代。因此,才會中年立志,棄教職,奔鄉(xiāng)村,自眼前的鄉(xiāng)村建設謀長遠之中國建設。才會有中年自覺,奔走于國、共之間,卻絕不依附于任何勢力。也才有后來突然爆發(fā)的“廷爭面折”,而展現(xiàn)出一代儒生之凜然節(jié)操。說是“突然爆發(fā)”,可事后回視,因有半個多世紀的距離為憑,梳理脈絡,其間之不期然實為有以然,更蘊藏著之所以然,早已是機理昭然!因此,舉世滔滔之際,梁先生慨陳“今天我們應當如何評價孔子?”,明為文化中國的始祖討說法,實替當下眾生要活法,昭示的還是繾綣于人生與人心,以天下為己任的直道而已!
也就因此,據(jù)本書記載,梁先生在與友人的對談中自述,其之教學,力避只在講堂上傳授知識,毋寧,“我做教師是要與青年為友,在人生的道路上與青年為友,就是相互幫助,走人生的道路”。后世之人,曾以“他獨能生命化了孔子”為結(jié),總述老人的師道,贊美其生命形態(tài),可謂觸摸到了老人家的心思,而全盤道出其憂思。其實,古往今來,但凡開宗立派的大賢大德,莫不如此,非以六經(jīng)敲門的書蠹所能理會。循此理路,不難理解,為何梁先生向訪談者坦言,他對于一位先輩名士的評價不高,蓋因他不是一個“投身到社會里頭去”,“一個能夠為苦難的局面來盡心盡力的人”。毋寧,至多是一介風月之中的舊式文人。與此相反,梁先生自述一家父子兩代“都崇拜梁任公”,直認“救中國非梁啟超不可”。夫子教訓:“邦有道,危言危行;邦無道,危言孫行”??闪合壬簧甭?,不避刀鋒,風骨嶙峋,真正是千萬人吾往矣,則其臧否立現(xiàn),自有源流存焉!進而言之,惺惺相惜,蓋因他們同受儒門傳統(tǒng)熏染,早將“天下己任”化為靈魂。故爾,觀世變而懷不忍,憫蒼生遂投袂奮起。仁智激蕩之下,亦狷亦狂;儒釋一體之中,遂心出處。而綜觀其生命形態(tài),還是癡心希望于反躬自省中,一點一滴,踐履一己的感悟,于改善社會與人生中,憑一己奔走感化大地。
再說梁先生的交游。梁先生自述早年醉心革命,參加同盟會,“玩了炸彈和手槍的把戲”。稍后傾心君憲,復又堅認唯有議會民主才能救國。失望之余,經(jīng)過將近十年的長期精神危機,“窮元決疑”,暫安身心,由佛歸儒,從此安身立命,“人生問題”遂有答案;三十五歲之后,學思漸熟,對于中國政治與憲政民主等一系列問題遂有定見,決心從事鄉(xiāng)村建設,而于“中國問題”找到途徑。循此思旅,梁先生的交游橫跨政學,貫通長幼,連接朝野,所謂夫子之“急急惶惶”,約摸如此吧!
這里,有意思的倒不是那些大是大非的時代壯劇,而是梁先生所見證的人際交往的平?,嵓?,反倒更見人情之常,而略窺時代烙于人性之跡,令人一唱三嘆。比如,青年梁漱溟撰“窮元決疑論”,一文既出,多方關注,梁任公居然攜林宰平先生,以及長子思成等一行四人,屈駕梁宅,談佛論理,一頃心愫。其實,梁先生的人生起步,概多得力于先輩的慧識。上述“窮元決疑論”發(fā)表后,梁先生倚文自薦,往訪蔡元培先生。蔡先生慧眼識俊,當即邀聘25歲的梁漱溟任教北大,講授印度哲學。于是,才有了后來的七年北大粉筆生涯,親歷“五四”,并埋伏了與“偉大領袖”超逾半個世紀的悲劇性交集。
說起與毛澤東等共產(chǎn)黨人的交往,這部口述文獻多有記載。如北大同事李大釗和陳獨秀,后來的兩位共產(chǎn)黨創(chuàng)始者,均為不世出之人??勺鳛楸贝笸?,卻各逞其性,瑕譽互見。陳獨秀一峰獨秀,脾氣大,愛罵人,“時常不太講禮貌”,屬于典型的血脈僨漲、口無遮攔、天不怕地不怕的皖籍文士。梁先生回憶,教授會上,作為文科學長的他常常當面責罵理科學長、法科學長,雖說以致于“大家都怕他”,可能,結(jié)果也都恨他吧?面對此等豪杰,連青年漱溟也“躲著他”呢!另一方面,李大釗看似平和,實則激烈,平時洵洵藹藹,屬于未爆發(fā)的火山,一旦時潮激蕩,心潮翻滾,血潮洶涌,頓時滔滔。梁公描述,“實際上這個人很激烈。他有時候領導著學生到街上去游行,那你看他就不同了,他像瘋狂一樣,很厲害?!敝劣诟邖彛?jīng)的“東北王”,一度駐鎮(zhèn)關外,手擁重兵,自發(fā)貨幣。新政權甫立旬月,梁公往訪東北,當即預感,“我以為這個事情不太好辦”,或者說,“公必有禍矣”,卻也未料到,此君后來奉調(diào)入京,竟然不久就一命嗚呼了。這次第,留下幾許懸疑,復添多少喟嘆,而為大變革時代之詭譎彭湃,再加一則人身證據(jù)罷了。
當年國共爭天下,屬于“主義”之爭講不通,誰也不服誰,于是兵戎相見,拿盒子炮為“主義”張本,各展其力,各伸其理。因而,都還謹慎,都還謙虛,都還盡量籠絡四方。這不,梁漱溟參與發(fā)起民盟,標立第三方,老蔣于是拉近乎,“漱溟兄”長“漱溟兄”短的,虛不虛不論,倒還有些舊風范。就像毛潤之雖身居僻壤洞穴,而志在天下,同庚北大老人來訪,也是“滿面笑容”,辟頭開口就是“您是老前輩啦?”。既在探路,亦示尊意,于家常里短中通達正題,通情達理嘛!哪像日后位尊九五之目空一切、蠻不講理呢!這些細節(jié),在晚年梁公道來,波瀾不驚,還原了一個真實的歷史場景,可吾輩后人展卷驚心,就不免遐想聯(lián)翩了。
總括來看,無論致思還是交游,一生一世,梁漱溟先生均秉救世之心,守獨立精神,持悲憫情懷,以天下蒼生為念,真所謂儒在蒼生矣!由此,他的哲學與人生打成一片,知行合一,為我們演繹了一幀“最后的儒家”之絕世圖景。所以季羨林先生喟言,“我佩服的人,文的是梁漱溟,武的是彭德懷?!北緯葹榱合壬砟昕谑?,則訪者有心,幸為后人留下一份珍貴史料,萬事遂如面前。編者用心,透過輕聲慢語,重現(xiàn)百年時代風云。特別是書后附贈的光盤,節(jié)選了當年訪談錄音,后世之人由此得以親炙逝者心聲,那遺世絕響遂成空谷足音。讀者會心,重重往事心底過,萬千興衰在目前,則逝水年華原來都是人跡。除開本書,責任編輯吳浩君還一鼓作氣刊行了梁先生的另一份晚年口述《這個世界會好嗎?》,早已洛陽紙貴。天下讀書人一冊在手,當感念吳君有心有志,出力出汗,功莫大焉!
末了順說一句,兩份梁先生晚年口述,均為美國漢學家艾愷(Guy Salvatore Alitto)先生筆錄,而國人未有如此用力者。雖號復興儒學,卻賴漢學家有心費力,才為我們保存下如此珍貴的心跡,遂又令人于喟然百年世變之外,不得不再生一重感慨矣!
責任編輯:泗榕
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