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【任文利】會(huì)元鄒守益會(huì)試答卷《春秋》義一篇

欄目:鉤沉考據(jù)
發(fā)布時(shí)間:2024-09-05 21:48:10
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任文利

作者簡(jiǎn)介:任文利,筆名溫厲,男,西元一九七二年生,內(nèi)蒙古錫林浩特人,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院中國(guó)哲學(xué)專業(yè)博士。現(xiàn)為北京青年政治學(xué)院東方道德研究所副研究員。著有《心學(xué)的形上學(xué)問(wèn)題探本》(中州古籍出版社2006年)、《治道的歷史之維:明代政治世界中的儒家》(中央編譯出版社2014年)等。

會(huì)元鄒守益會(huì)試答卷《春秋》義一篇

作者:任文利

來(lái)源:“饾饤學(xué)余”微信公眾號(hào)

時(shí)間:孔子二五七五年歲次甲辰八月初一日庚午

          耶穌2024年9月3日

 

 

 

王陽(yáng)明江右弟子鄒守益為正德六年會(huì)試第一名,所謂會(huì)元。天一閣藏《正德六年會(huì)試錄》錄有其會(huì)試文字凡三篇,今錄其《春秋》義一篇,并札記數(shù)事于下。

 

其一,正德六年會(huì)試王陽(yáng)明為同考試官,今人或以陽(yáng)明為鄒座主,非也。明儒須于五經(jīng)中治一經(jīng),如鄒守益所治為《春秋》,陽(yáng)明所治則為《禮記》。無(wú)論鄉(xiāng)試、會(huì)試,同考官分經(jīng)閱卷——不僅僅首場(chǎng)之經(jīng)義如此,三場(chǎng)之卷皆由同經(jīng)之同考試官閱卷。因此,陽(yáng)明是不會(huì)閱鄒的考卷的,而一般座主、門(mén)生之稱,于同考試官而言,則大抵以是否因所治經(jīng)典相同而經(jīng)其調(diào)閱錄取者為判準(zhǔn)。故陽(yáng)明與鄒守益實(shí)無(wú)座主、門(mén)生之誼??婆e同考試官的選派,是根據(jù)考生治某經(jīng)人數(shù)的多寡選派的。陽(yáng)明、鄒守益所治經(jīng)人數(shù)均在少數(shù),《禮記》、《春秋》的同考試官均為二人。明萬(wàn)歷以后,同考試官為十八人,所謂十八房是也。正德六年尚為十七人,且是年始增至此數(shù),此前尚為十四人。如主考官大學(xué)士劉忠序中所言:“以往舊制,同考合五經(jīng)分房,為十四人,近以《易》《詩(shī)》《書(shū)》卷浩繁,各增官一?!?/span>

 

其二,明代科舉,于明人而言,當(dāng)時(shí)即屢有“所重惟在經(jīng)義”的批評(píng)聲,此種情形應(yīng)確實(shí)存在,但不宜過(guò)分放大。“經(jīng)義”即三場(chǎng)中第一場(chǎng)的內(nèi)容,包括四書(shū)義三道,五經(jīng)中某經(jīng)義四道,而不單純以四書(shū)義為判準(zhǔn)。作為會(huì)元的鄒守益,《會(huì)試錄》中優(yōu)選的文字,四書(shū)文即并未入選,入選的則是《春秋》義一篇,第二場(chǎng)論一篇,第三場(chǎng)策問(wèn)一道。單純以《會(huì)試錄》收錄的取中舉人的范文而言,會(huì)試排名大抵很難得出“所重惟在經(jīng)義”的結(jié)論。在排定序次時(shí),至少第一場(chǎng)經(jīng)義、第三場(chǎng)策問(wèn)并重——二場(chǎng)除論一道而外,他者多類于應(yīng)用文的寫(xiě)作,思想性較低,故選文亦少。當(dāng)然,會(huì)試的排名實(shí)際意義并不大,最終的排名在以一道策問(wèn)定座次的殿試,進(jìn)士以三甲分等第,所授官品階、輕重有不同。殿試鄒守益屈居第三,狀元?jiǎng)t為楊慎(會(huì)試第二名)。

 

其三,明代科舉經(jīng)義類于今日之教科書(shū)者,則有永樂(lè)間編纂的《四書(shū)大全》、《五經(jīng)大全》,此二書(shū)于士子而言,應(yīng)影響甚大,一般縣學(xué)、府學(xué)藏書(shū)并不甚富,然此二種總在其列?!洞呵锎笕穭t以胡安國(guó)傳為主,然《公羊》、《谷梁》、《左傳》諸傳文亦多有收錄。自鄒守益此文而言,此篇《春秋》義所闡釋者確實(shí)以胡傳色彩為重。

 

公朝于王所僖公二十八年公如京師成公十三年

 

鄒守益

 

同考試官給事中安(磐)批:場(chǎng)中作此題,多餖飣浮語(yǔ),正本正倫之意往往略之。此作以期望尊敬周室立說(shuō),寫(xiě)出圣人忠愛(ài)之情,而語(yǔ)復(fù)整潔,是用録之。

 

同考試官編修李(廷相)批:發(fā)明圣人書(shū)所書(shū)如之心婉而能盡,《春秋》義當(dāng)如此。

 

考試官學(xué)士靳(貴)批:宣圣拳原周室之意,此作得之。

 

考試官大學(xué)士劉(忠)批:文意嚴(yán)。

 

王室因寓而受覲禮,《春秋》正之;諸侯因事而修?覲禮,《春秋》貶之。蓋朝覲,禮也,茍因寓因事以舉之,則似禮而非禮矣,《春秋》書(shū)所書(shū)如以致意也,有以哉。

 

昔者周襄之下勞于晉也,駐蹕衡雍之間,俯順晉文之請(qǐng),于是乎諸侯各以其職來(lái)朝,而我僖亦與至止之列。當(dāng)是時(shí)也,以上臨下,冠履之大分明矣,而君子曰否,蓋以天子巡狩既有其時(shí),而受朝各有其地。今襄之是行,以年則非巡狩之期,以地則非方岳之所。宮室辦于倉(cāng)卒,玉帛委于草野。宿衛(wèi)疏簡(jiǎn),不足以聳百辟之觀瞻;禮儀荒略,不足以備一王之制度,是得爲(wèi)正乎?《春秋》于是不以就朝者爲(wèi)非,而書(shū)王所以正之者,以君于臣,天道也,父道也,不可不正以臨下而立其大本也,其望于周室者何厚哉!

 

至若晉厲之修怨于秦也,既由王都而行,豈可越天子而往?于是乎諸侯稟入覲之職,我成亦有載見(jiàn)之行。方是時(shí)也,以臣尊君,天地之大綱立矣,而君子曰慢,蓋以諸侯朝聘既有其制,而述職亦有其時(shí)。今諸侯是朝也,既非時(shí)王之?制,又非述職之時(shí)。投會(huì)伐之戈以陳玉帛,借道途之便以覲闕庭。辨色而入,有稽首下拜之虛文;鳴玉而趨,無(wú)天顔咫尺之誠(chéng)意,是得爲(wèi)敬乎?《春秋》于是不以僅見(jiàn)者爲(wèi)幸,而書(shū)如以貶之者,以臣之于君,地道也,子道也,不可不敬以事上而厚乎大倫也,其尊乎周室也何至哉!

 

吁,大本立,推之以盡君道,而朝廷無(wú)不正;大倫厚,推之以盡臣道,而藩屏無(wú)不固?!洞呵铩芬凰蝗缰畷?shū),而治道咸備,垂世立教之功有如此哉。猶有說(shuō)焉,周襄實(shí)親下勞也,則削而不書(shū)以全名。會(huì)伐本先如京也,則書(shū)爲(wèi)遂事以存禮。或隱或顯,或先或后,皆以爲(wèi)王也,后之爲(wèi)君臣者,其有鑒于斯。

 

 

責(zé)任編輯:近復(fù)