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原標(biāo)題：張祥龍先生在山東大學(xué)
發(fā)布人：山東大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院網(wǎng)站
供稿人：李章印
發(fā)布日期：2022-06-10

驚悉張祥龍先生駕鶴西去，山大師生悲痛萬(wàn)分，先生在山大的日日夜夜一幕幕閃現(xiàn)眼前！

2012年10月先生受聘為山東大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院人文社科一級(jí)教授，2017年底結(jié)束聘期而前往中大珠海校區(qū)。

張祥龍教授在受聘儀式上

在山大的五年中，先生以極大的熱情和旺盛的精力投入科研和教學(xué)活動(dòng)之中，為山大哲學(xué)的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)，并與山大同事建立了深厚的友情。傅永軍教授動(dòng)情地說(shuō)：“想起與祥龍?jiān)谏酱蠊彩碌奈迥?，恍如昨日。祥龍儒雅寬厚，君子之風(fēng)，令人目視便生敬意。日常交往，如兄長(zhǎng)般予人以關(guān)愛(ài)，讓人如沐春風(fēng)。祥龍兄千古！”

先生發(fā)起并組建了山東大學(xué)現(xiàn)象學(xué)與中國(guó)文化研究中心，定期舉辦現(xiàn)象學(xué)與中國(guó)文化論壇及其它學(xué)術(shù)活動(dòng)，與中山大學(xué)現(xiàn)象學(xué)研究所建立聯(lián)系機(jī)制并開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，主辦中國(guó)現(xiàn)象學(xué)第21屆年會(huì)，悉心鼓勵(lì)、培養(yǎng)和幫助山大的年輕學(xué)人，把山大的現(xiàn)象學(xué)研究推向高峰。

張祥龍教授與倪梁康教授共同為山東大學(xué)現(xiàn)象學(xué)與中國(guó)文化研究中心揭牌



張祥龍教授在山東大學(xué)現(xiàn)象學(xué)與中國(guó)文化論壇上做開(kāi)壇報(bào)告




張祥龍教授主持第10期現(xiàn)象學(xué)與中國(guó)文化論壇（報(bào)告人為旅美學(xué)者楊效斯教授）

張祥龍教授在山大主辦的第21屆中國(guó)現(xiàn)象學(xué)年會(huì)上

在山大期間，先生學(xué)思蕩漾，筆耕不斷，撰寫(xiě)并發(fā)表了大量的論著，標(biāo)志著其學(xué)術(shù)思想的一個(gè)新高度。

張祥龍教授在山大期間的部分學(xué)術(shù)成果

哲社學(xué)院當(dāng)時(shí)并沒(méi)有為先生量化規(guī)定研究生培養(yǎng)方面的任務(wù)，但先生入職后積極指導(dǎo)碩士生和博士生，為山大外國(guó)哲學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)付出了心血和汗水。學(xué)院當(dāng)時(shí)也沒(méi)有給先生量化規(guī)定本科生方面的教學(xué)任務(wù)，但先生每年都為山大哲學(xué)系大一本科生開(kāi)設(shè)“哲學(xué)導(dǎo)論”課程，致力于把剛剛步入大學(xué)的新人引入哲學(xué)的殿堂，并深受學(xué)生們的歡迎。

張祥龍教授為“哲學(xué)導(dǎo)論”課選編的教學(xué)參考材料




張祥龍教授在山大的課堂上

張祥龍教授與山大哲學(xué)系本科生在一起

先生的教學(xué)深深抓住了山大青年的心。驚聞先生仙逝的消息，各地學(xué)生都紛紛表達(dá)悲痛的心情，并追思先生往日的教誨。

“我十分幸運(yùn)地在哲學(xué)啟蒙之時(shí)遇到了在山大執(zhí)教最后一年的張老師，在一學(xué)期的哲學(xué)導(dǎo)論授課后還偶爾用郵件向老師請(qǐng)教，之后又在珠海旁聽(tīng)老師的課程。期間我問(wèn)過(guò)老師很多問(wèn)題，基本都非常膚淺甚至完全是門(mén)外的、非哲學(xué)的，但老師始終十分認(rèn)真詳細(xì)地回復(fù)。在論文中有時(shí)橫眉冷對(duì)千夫指，捍衛(wèi)自己學(xué)說(shuō)主張的張老師平日里對(duì)自己主張之外的其他學(xué)說(shuō)理路乃至其他學(xué)科、其他文化傳統(tǒng)都抱有相當(dāng)?shù)淖鹬?，甚至可能他已?jīng)對(duì)它們有相當(dāng)?shù)牧私饬恕４饲拔颐堪肽昕倳?huì)有意無(wú)意翻閱張老師的著作，然后頓感“這半年又沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)”，但又難以形成可言說(shuō)的疑惑向老師請(qǐng)教。張祥龍老師讓我第一次感受到哲學(xué)思想于人生中發(fā)生的大概形勢(shì)，那種從生活的邊緣境地展現(xiàn)出來(lái)，有些彷徨但廣闊無(wú)涯的境域讓我癡迷，從此欣然入坑（盡管大約依舊沒(méi)能入門(mén)）。張老師是我親遇的第一位極聰明的人，如神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，會(huì)指出“洞見(jiàn)”，這大概是我永遠(yuǎn)無(wú)法企及的高度。”——16級(jí)本科生何室鼎

“凌晨聽(tīng)聞張祥龍老師故去的消息，震驚之余不免傷懷。想起在董明珠樓的哲導(dǎo)課。張祥龍老師講「終極問(wèn)題」，爬梳哲學(xué)史，對(duì)比中西印。對(duì)于當(dāng)時(shí)關(guān)于哲學(xué)知之甚少（當(dāng)然現(xiàn)在也知道不多）的我而言，這門(mén)課程確實(shí)引導(dǎo)我重新認(rèn)識(shí)「哲學(xué)」這個(gè)語(yǔ)詞及其后意涵，是實(shí)實(shí)在在指路的“導(dǎo)論”。想起那兩篇張老師給判了不錯(cuò)分?jǐn)?shù)的課程論文。那是我第一次接觸論文寫(xiě)作，雖然篇幅很短且如今回頭再看只覺(jué)幼稚浮夸不堪卒讀，但張老師的肯定的確讓剛?cè)雽W(xué)的我對(duì)之后的大學(xué)生活充滿信心。如今我自覺(jué)并無(wú)哲學(xué)慧根沒(méi)有走學(xué)術(shù)道路的勇氣（和能力）是真，當(dāng)時(shí)在這門(mén)課程中受到的鼓勵(lì)也是真?，F(xiàn)在想來(lái)，唯有感謝。窗外下起了大雨，關(guān)于哲學(xué)、關(guān)于哲導(dǎo)課程、關(guān)于張祥龍老師的回憶在我心中漾起漣漪。雨總會(huì)停，但那些流過(guò)草木、潤(rùn)澤土地、聚在江河湖海的雨水，有朝一日會(huì)再次蒸發(fā)成云，在某個(gè)未來(lái)化作“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的又一場(chǎng)雨降臨人間。”——16級(jí)本科生王鈞易

“先生千古，一路走好！猶記得當(dāng)年初入校園時(shí)，大家爭(zhēng)相占座聽(tīng)課的場(chǎng)景。那時(shí)候往往上午的課剛剛結(jié)束，下午老師上課教室的前排座位就已經(jīng)被書(shū)本占據(jù)，我們總是打趣說(shuō)好像張老師課上的位置格外難占。先生的常服、音容還歷歷在目，我感念的是先生兩套衣服，穿在身上，儒雅溫潤(rùn)。但在講述自己觀點(diǎn)的時(shí)候卻頻頻點(diǎn)頭、不時(shí)撫須，我們也聽(tīng)得搖頭晃腦、如癡如醉。在課上感悟到的A與～A之間還有一種可能的“變易”思想影響我良久，先生曾說(shuō)，在一處就認(rèn)真做一處的事，選擇了哲學(xué)，至少這一年就享受哲思的樂(lè)趣，對(duì)我而言，這是哲學(xué)的大門(mén)敞開(kāi)了，而今一晃七年了。感謝曾為先生后學(xué)，有幸聆聽(tīng)大師教誨。愿哲人靈魂飛升天堂，擺脫肉體遂能無(wú)掛礙地沉思。”——15級(jí)本科生王敏

“那時(shí)候還不知道哲學(xué)學(xué)什么/第一篇“論文”寫(xiě)的如同周記/祥龍大師給我們的批改詳細(xì)到標(biāo)點(diǎn)/大師從不用ppt助教常要在課間寫(xiě)滿一黑板板書(shū)/大師給我們講印度哲學(xué)/說(shuō)我們可以試試在深夜坐在鏡子面前/點(diǎn)一支蠟燭冥想/我們?cè)谒奚崛豪镉懻撜f(shuō)/看到大師坐公交從興隆山來(lái)軟件園給我們上課/對(duì)哲學(xué)對(duì)哲社的愛(ài)自大師的哲學(xué)導(dǎo)論而始/轉(zhuǎn)瞬七年真如彈指一揮間。”——15級(jí)本科生王羽青

“記得上研二那年，我用郵件給張老師發(fā)了兩句‘世有萬(wàn)般海潮音，不見(jiàn)這音見(jiàn)那音’，他回了兩句‘不論這音或那音，海潮歌音乃正音’。這海潮歌音總是讓我魂?duì)繅?mèng)繞。張老師在我心中，是純潔、熱情、和諧的。像一座連著一座的雪山，一條湍急而又寬廣的河流，一曲用時(shí)間變換音節(jié)奏響的海潮歌音。在他的學(xué)問(wèn)里，充滿了天地仁愛(ài)的至純，是一位真正的智者，一位有德性的大哲學(xué)家。張祥龍先生千古！吾輩永遠(yuǎn)懷念，愿追隨您指引的方向，繼續(xù)前行。”——碩士生許文超

“我多想再陪著先生在軟件園、在中心、在興隆山走走；再做一次助教、抄一回板書(shū)；再聽(tīng)一堂哲學(xué)課；再發(fā)收一封郵件；再感受一次去先生家的如沐春風(fēng)；再回到初見(jiàn)先生的走廊，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)候‘張老師，您好’，他微笑著朝我點(diǎn)點(diǎn)頭?！薄┦可鄄?/span>

千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡山大師生對(duì)先生的追思。先生雖已駕鶴西去，但其人永活于吾心，其學(xué)永留于人間！