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讀史不讀經(jīng)，安得識(shí)圣賢——與易中天先生商榷 
作者：空山泠雨（作者為民間教育者，三人行家塾創(chuàng)辦人） 
來(lái)源：作者賜稿

  

    看了易中天先生與秋風(fēng)先生商榷的文章＜＜這樣的“孔子”不離奇嗎＞＞，不禁啞然。他說(shuō)秋風(fēng)先生有些觀點(diǎn)“純屬想象”，秋風(fēng)先生的文章我還沒(méi)有看，不知是否如他所說(shuō)；但我看了易先生的文章之后，發(fā)現(xiàn)易先生的很多觀點(diǎn)倒近于想象了。 
    
    君臣關(guān)系生來(lái)就定好了嗎 
    
    易先生說(shuō)“君臣關(guān)系,幾乎剛一生下來(lái)就規(guī)定好了,根本就沒(méi)得選”，依據(jù)是“君臣關(guān)系的社會(huì)基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)和心理基礎(chǔ)是父子”，父子關(guān)系沒(méi)得選，所以君臣關(guān)系也沒(méi)得選。這類(lèi)推未免簡(jiǎn)單化了。 
    
    不錯(cuò)，儒家常把“父子”“君臣”并舉，在儒家語(yǔ)境中，“父子”與“君臣”有某種意義上的同構(gòu)性，但并不是說(shuō)“君臣”就等于“父子”。儒家強(qiáng)調(diào)“父子有親，君臣有義”，父子親情基于血緣，從天而來(lái)，當(dāng)然無(wú)可選擇，但君臣關(guān)系則是基于“義”，“義者，宜也”，是后天的，君擇臣，臣亦擇君，能否結(jié)成穩(wěn)定的君臣關(guān)系，要看雙方是否合義。劉備與諸葛亮是難得的君臣際會(huì)，但眾所周知，他們君臣關(guān)系的確定是在劉備三顧茅廬、諸葛亮為其誠(chéng)心所感動(dòng)之后。 
    
    古代知識(shí)分子當(dāng)然愿意做官行道，但如果他對(duì)君主、皇帝、或現(xiàn)實(shí)政治環(huán)境不信任，他寧可不仕。自古以來(lái)，面對(duì)朝廷征召辭不就仕的人，不可勝舉。易先生認(rèn)為孔子可以不做諸侯國(guó)的臣，但不能不做周天子的臣，也是想當(dāng)然的，孔子如不想出仕，既使周天子征召，照樣可以堅(jiān)辭不出。伊尹本一農(nóng)夫，耕于有莘之野，湯使人請(qǐng)他出來(lái)做官，他不屑一顧。湯再三懇求，伊尹才出而救世。伊尹為孔子所推重，如孔子處伊尹之境，恐怕也有他選擇的自由，何必一定做周天子之臣？孔子的態(tài)度是“可以仕則仕，可以處則處，可以久則久，可以速則速”，“無(wú)可無(wú)不可”，一切以義為裁奪。 
    
    秦漢以后，國(guó)家一統(tǒng)，皇帝雖然權(quán)力至高，但也不能強(qiáng)迫別人做官。光武帝劉秀登基之后，征名士周黨、嚴(yán)光、王良，周黨、嚴(yán)光不出，唯王良應(yīng)召。而王良因無(wú)功取大位，為人所譏，后辭官，再征不應(yīng)。嚴(yán)光本光武少時(shí)同學(xué)，光武待之殷勤備至，嚴(yán)光乃云“士故有志，何相迫乎”，歸富春山耕田垂釣。尤其在政治黑暗的時(shí)代，不知有多少知識(shí)分子堅(jiān)辭不仕，或教授鄉(xiāng)里，講明正學(xué)；或歸隱山林，獨(dú)善其身。翻翻歷史，觸目皆是。這種知識(shí)分子的高風(fēng)亮節(jié)，正是儒家人格的光彩耀人之處，豈可視而不見(jiàn)？ 
    
    獨(dú)善其身還是入朝為官，在古人是出處進(jìn)退之大節(jié)，儒家更是特別重視這一點(diǎn)，孔子認(rèn)為大臣應(yīng)“以道事君，不可則止”，孟子與弟子們反復(fù)辯難“士不見(jiàn)諸侯、不讬諸侯”之義，國(guó)君如不致敬盡禮，士即不見(jiàn)。見(jiàn)且不得見(jiàn)，況得而臣之乎？這并非儒家自視清高，而是儒家認(rèn)為，讀書(shū)人出仕不是為了一身富貴，而是為了得君行道，兼善天下，“不如是不足以有為也”。如屈身而求仕進(jìn)，大節(jié)已虧，做官也毫無(wú)意義，“枉己者，未有能直人者也”。讀點(diǎn)經(jīng)書(shū)，就會(huì)知道這實(shí)為儒家立身之根本，處世之大節(jié)，絲毫含糊不得。 
    
    易先生之所以認(rèn)為君臣關(guān)系與生俱定，其實(shí)還因?yàn)閷?duì)“臣”的涵義理解有偏差。在易先生看來(lái)，只要你是這一國(guó)的人，就算是這一國(guó)的“臣”了，他依據(jù)的是＜＜詩(shī)經(jīng)＞＞中的這幾句：“普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣。”其實(shí)孟子早就指出，這幾句“是詩(shī)也，非是之謂也”，也就是說(shuō)那只是詩(shī)，是一種情感性的象征性的表達(dá)，事實(shí)并非是那樣的。孟子還舉例說(shuō)，＜＜詩(shī)經(jīng)＞＞中有“周余黎民，靡有孑遺”之句， 如果信以為真實(shí)，則周朝就沒(méi)有遺民了，而那根本不符合事實(shí)。易先生以＜＜詩(shī)經(jīng)＞＞中的一句話(huà)，來(lái)證明“君臣關(guān)系乃天定”這樣的大題目，也太“想當(dāng)然”了吧？ 
    
    
    “愛(ài)有差等”就不好嗎 
    
    
    易先生批評(píng)儒家的另一方面，是儒家的“仁愛(ài)”是“有差別、有等級(jí)、不平等的”，認(rèn)為儒家與“平等”最不沾邊，反而是墨家、道家、法家等“非儒家” 比較接近“平等”，更有可能開(kāi)啟“平等之門(mén)”。對(duì)儒家“仁愛(ài)”的這種批評(píng)并不新鮮，乍看很有理，其實(shí)也是很膚淺的。 
    
    儒家有“差等”的“仁愛(ài)”與墨家的“兼愛(ài)”比較起來(lái)，的確容易給人不開(kāi)闊、不徹底的感受，但如果你對(duì)人類(lèi)的愛(ài)有實(shí)際的觀察，你可能就不得不承認(rèn)，儒家的“仁愛(ài)”才是更深刻、更實(shí)際的，也更平等。何以言之？愛(ài)不是空中樓閣，不是空穴來(lái)風(fēng)，愛(ài)是要生長(zhǎng)的，愛(ài)只能在家庭中生長(zhǎng)，在父母的懷抱中生長(zhǎng)。父母與子女之間的愛(ài)是最真摯最深沉的愛(ài)，有了這種愛(ài)的體驗(yàn)，一個(gè)人才獲得了愛(ài)的能力，才知道如何去愛(ài)他人。孤兒的不幸不只在于生活孤苦無(wú)著，更在于他失去了體驗(yàn)愛(ài)、實(shí)踐愛(ài)的最基本條件，愛(ài)的能力無(wú)法成長(zhǎng)。 
    
    從人類(lèi)愛(ài)的實(shí)際情況看，除了少數(shù)宗教徒外，極少有人能夠在愛(ài)家人與愛(ài)別人身上投入完全相等的精力，做到愛(ài)自己家人與愛(ài)別人完全一樣。絕大多數(shù)人還是只能以愛(ài)自己家人為主。如果每個(gè)人都能真心真意地愛(ài)自己的家人，同時(shí)力所能及地愛(ài)別人，不是所有的人都得到了愛(ài)嗎？這不就是最大的平等嗎？為什么非要生硬地把對(duì)自己家人的愛(ài)與對(duì)別人的愛(ài)“扯平”呢？ 
    
    墨家的“兼愛(ài)”正是這樣生硬“扯平”的愛(ài)，看上去很“平等”，很好理解，其實(shí)卻是虛幻的，根本就做不到的。別說(shuō)中國(guó)人做不到，就是以“自由”、“民主”、“平等”觀念立國(guó)的西方現(xiàn)代國(guó)家也做不到。因?yàn)樗静环先诵?，不符合人之常情，終歸不過(guò)是一句漂亮的口號(hào)而已。正如一位西方哲學(xué)家所說(shuō)，固執(zhí)地相信愛(ài)家人與愛(ài)別人應(yīng)該相同的人，最可能的結(jié)果不是以對(duì)父母的深厚之愛(ài)愛(ài)別人，而是以對(duì)別人的冷漠對(duì)待父母——對(duì)誰(shuí)都不愛(ài)，取消了愛(ài)。 
    
    正因?yàn)槎床斓侥摇凹鎼?ài)”對(duì)世道人心的這種巨大危害，孟子才不得不大辟楊墨：“楊氏為我，是無(wú)君也，墨氏兼愛(ài)，是無(wú)父也，無(wú)父無(wú)君，是禽獸也”！我們今天的人，可能會(huì)以為孟子批評(píng)楊墨未免激烈，其實(shí)，楊墨的思想發(fā)展到極端，真的會(huì)把人類(lèi)帶入“仁義充塞”“率獸食人”的“禽獸世界”！不了解這一點(diǎn)，你就不理解圣賢憂(yōu)世之深廣，愛(ài)人之真切?，F(xiàn)代社會(huì)危機(jī)的一大根源，不正在于人們背離了家庭之愛(ài)這個(gè)穩(wěn)固的根本，去盲目追求虛無(wú)縹緲的“平等”之愛(ài)嗎？今天的人類(lèi)在愛(ài)的問(wèn)題上，是進(jìn)步了還是倒退了？ 
    
    儒家并非不愛(ài)人，儒家看“天下如一家，中國(guó)如一人”，認(rèn)為“四海之內(nèi)皆兄弟”，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，“親親而仁民，仁民而愛(ài)物”，但儒家不唱高調(diào)，老老實(shí)實(shí)地從人類(lèi)的實(shí)際出發(fā)，從根于人類(lèi)天性的親親之愛(ài)出發(fā)，逐漸推廣到其他一切人，自然而然，順理成章。這才是最真實(shí)、最自然、也是最平等的愛(ài)！一個(gè)視父母親人如無(wú)物的人，會(huì)愛(ài)他人嗎？一個(gè)連父母親人都不會(huì)愛(ài)的人，有能力愛(ài)他人嗎？天下有幾人真有能力把自己的愛(ài)平均地施予所有人？易先生說(shuō)儒家有“差等”的“仁愛(ài)”是孔子“無(wú)法克服的內(nèi)在矛盾”，殊不知，這正是儒家比“非儒家”以及西方“博愛(ài)”觀念更高明深刻的所在?。?nbsp;
    
    
    周的天下是按“叢林規(guī)則”用拳頭硬打出來(lái)嗎 
    
    
    讀易先生的文章，有一個(gè)強(qiáng)烈的印象，就是他似乎不相信國(guó)與國(guó)之間有正義，甚至人與人之間是否有正義，也得劃個(gè)問(wèn)號(hào)。他認(rèn)為任何一個(gè)朝代、任何一個(gè)國(guó)家都是按照“叢林規(guī)則”—— 達(dá)爾文式的“弱肉強(qiáng)食”規(guī)則——憑實(shí)力靠拳頭打出來(lái)的。他認(rèn)為周朝就是周天子用武力戰(zhàn)勝別的諸侯，奪得霸主地位而建立起來(lái)的。如果他是在講歷史演義，我們置之一笑可也，但他現(xiàn)在是正經(jīng)地談學(xué)問(wèn)，就不免令人感到驚奇了。 
    
    周的天下是按“叢林規(guī)則”用拳頭硬打出來(lái)的嗎？周的祖先自后稷起，修仁行義十余世，到文王，以百里之地行仁政，天下大悅而歸往，以至“三分天下有其二”，但文王依然恪守臣道，服事于殷。到了武王，商紂暴虐無(wú)已，武王東觀兵，天下諸侯不期而會(huì)孟津者八百，勸武王誅紂，武王猶曰“不可”。直到商紂殘暴已極，惹得天怒人怨，武王始伐紂，兩軍陣前殷人倒戈，商朝短時(shí)間內(nèi)摧枯拉朽般地滅亡了。 
    
    當(dāng)然，這是歷史記載，事實(shí)是否有出入，我們不得而知。但易先生又憑何斷定周的天下一定是“用拳頭硬打出來(lái)的”呢？不錯(cuò)，周朝的建立依舊使用了武力，最終仍是憑實(shí)力取勝，但難道其中就沒(méi)有“仁政”——人心向背的因素嗎？多少朝代興亡更替，多少人物崛起覆滅，難道只是力量的消消長(zhǎng)長(zhǎng)，根本沒(méi)有人心的作用？人類(lèi)難道就是這么一群無(wú)情無(wú)義、按“叢林規(guī)則”組織起來(lái)的生物？ 
    
    易先生是歷史學(xué)家，肯定熟讀歷史，對(duì)歷史事實(shí)了如指掌。也許他在歷史中看過(guò)太多的血雨腥風(fēng)，陰謀詭計(jì)，太多的指鹿為馬，翻云覆雨，于是以為歷史不過(guò)爾爾，不過(guò)是少數(shù)野心家冒險(xiǎn)的舞臺(tái)。但歷史難道就沒(méi)有另外的一面——比如理想的堅(jiān)守，救世的悲憫，無(wú)私的犧牲和真誠(chéng)的眼淚？也許，這才是人類(lèi)歷史更重要更本質(zhì)的方面。易先生看到了太多歷史的陰暗和人性的消極面，但他缺少一束強(qiáng)大的光明來(lái)穿透黑暗。光明來(lái)自哪里？來(lái)自圣賢經(jīng)典，來(lái)自為圣賢經(jīng)典所啟發(fā)的心靈。只讀歷史不讀經(jīng)書(shū)的人，常常會(huì)陷入歷史的泥濘而不能自拔。 
    
    在儒家看來(lái)，人類(lèi)的政治形態(tài)有三種：一是“王道”，以德服人，這是儒家最高的政治理想；其次是“霸道”，以德為號(hào)召，以實(shí)力作后盾；最后是“無(wú)道”，完全以力相勝，毫無(wú)道德可言。而易先生心目中的政治，似乎就是一個(gè)殘酷無(wú)情的角力場(chǎng)，成者為王，敗者為寇。這“霸道”也算不上，只能算是“無(wú)道”了！以這樣的心態(tài)講歷史，談?wù)?，于世道人心有多少裨益呢?nbsp;
    
    易先生以講歷史名揚(yáng)四海，但當(dāng)他灑脫的文筆觸及儒家“君臣”、“仁愛(ài)”、“禮治”這樣的大題目，并不能像敘述歷史事件那樣游刃有余。歷史是學(xué)問(wèn)，但學(xué)問(wèn)不就是歷史。古人云“先讀經(jīng)，后讀史，則論事不謬于圣賢；既讀史，復(fù)讀經(jīng)，則觀書(shū)不徒為章句”。易先生給我的感覺(jué)，可能是先讀史，后讀經(jīng)，甚至沒(méi)讀經(jīng)，至少?zèng)]有認(rèn)真地讀經(jīng)。雖然他講的是中國(guó)歷史、中國(guó)文化，其實(shí)他的觀點(diǎn)是西方的，還是比較籠統(tǒng)、浮泛的西方觀念。 
    
    于是在他的心目中，孔子天生就是一個(gè)在天子腳下唯唯諾諾的“臣”；儒家的“仁愛(ài)”，遠(yuǎn)不如墨家的“兼愛(ài)”“平等”；中國(guó)歷史上著名的圣賢天子文王武王，不過(guò)是在實(shí)力角逐中僥幸獲勝的頭目；周公所制禮樂(lè)，不過(guò)是維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益的巧妙的工具。圣賢高尚的人格、中國(guó)文化的精神價(jià)值，就在這輕描淡寫(xiě)又貌似深刻的敘述中被一筆勾銷(xiāo)。圣賢之心究竟如何？中國(guó)文化的精髓究竟何在？易先生是不管的。 
    
    古人歷來(lái)主張“經(jīng)史合參”，不讀經(jīng)書(shū)，安得識(shí)圣賢，安能理解中國(guó)文化？ 
    
    
    作者惠賜儒家中國(guó)網(wǎng)站發(fā)表

附錄一：【秋風(fēng)】你可能不認(rèn)識(shí)的孔子：自由辦學(xué)創(chuàng)造民間社會(huì) 
見(jiàn)儒家中國(guó)：http://www.shlprivate.cn/article/id/1891 

 

附錄二：【易中天】這樣的“孔子”不離奇嗎——與秋風(fēng)先生商榷
見(jiàn)儒家中國(guó)：http://www.shlprivate.cn/article/id/1998