【程蕭林】一方盛滿時光的硯——記硯雕家張雨老師的歙硯情深
一方盛滿時光的硯——記硯雕家張雨老師的歙硯情深
作者：王亞妮
來源：作者授權(quán) 儒家網(wǎng) 發(fā)布
時間：孔子二五六八年歲次丁酉六月十八日己亥
耶穌2017年7月11日
天青覓墨色，小屋聽硯聲。2017年7月2日，安徽師范大學(xué)文學(xué)院赴黃山家風(fēng)文化調(diào)研團隊拜訪了硯雕家張雨老師。隊員們置身于這間擺滿了硯臺的小屋中，聆聽著張雨老師輕聲述說著她手上這方硯的故事。
兒時涂鴉，記憶留存手掌硯
生長在硯雕世家，張雨老師從小便受到家中長輩的硯雕藝術(shù)的熏陶，尤其是其外公胡震龍更是給她留下了深刻的印象，在她之后的人生道路上刻下了深深的印記。
據(jù)張雨老師說，自己小時候經(jīng)常在外公的身邊玩耍，有一次外公正在宣紙上作畫，剛剛五歲的張雨跑到了外公旁，然后在宣紙上涂鴉，將滿是墨汁的小手印在了宣紙上，由此，外公心生靈感，創(chuàng)造了“手掌硯”。張雨老師說起時，將那一方手掌硯拿在手上，輕輕地撫摸，就像是當時的外公拿起她的小手一樣露出了溫柔的笑容，關(guān)于外公的記憶都在這一方手掌硯中留存，從技藝到記憶，一直在流傳。
制硯人生，“家族底蘊與內(nèi)心熱愛”
十二歲，張雨開始了自己的制硯人生，在長輩們的耳濡目染下，自己一直堅持著這一份內(nèi)心的熱愛。當家風(fēng)文化調(diào)研團隊問到選擇制硯這條人生之路的緣由時，張雨坦言是因為有著深厚的家族底蘊，并且內(nèi)心也漸漸產(chǎn)生了對制硯的喜愛，在這兩個因素的推動下，自己才走到了今天。
“我外公他是屬于文人派的，喜歡山水、還有詩詞，他有許多山水畫和一些原創(chuàng)的詩詞。小時候我們在家里也是經(jīng)常要畫畫的。其實硯雕需要很多的文化積累，家族底蘊也是不可以缺少的。”對于這一份“家族底蘊”，張雨回憶起了當初外公創(chuàng)造的樣子，并拿出了《硯雕技藝淺說》這一部外公僅存的著作，向團隊成員展示著，這一份硯雕技藝需要有著深厚的家族底蘊的傳承才能夠做的更好。同時，張雨也跟團隊成員分享了在實際硯雕過程中遇到的一些困難，純手工制作時間長，石料容易損壞等，但是由于“內(nèi)心熱愛”，張雨也一直用勤奮與堅持迎難而上，創(chuàng)作不停。家族底蘊與內(nèi)心熱愛，張雨用自己的人生經(jīng)歷講述著手中的制硯人生。
“堅守這份時間積淀”，認真當好一名匠人
作為一種傳統(tǒng)技藝，硯雕技藝在很多地方都已經(jīng)失傳了，轉(zhuǎn)而替代的是另一些機器做的東西。當家風(fēng)文化調(diào)研團隊問到對硯雕這種傳統(tǒng)技藝的未來的看法時，張雨老師表示自己并沒有感到傳統(tǒng)技藝被代替的害怕，因為這種手工藝是一種“時間的積淀”，沒有任何一種事物可以替代?！皶r間的積淀是偷不走的”，張雨表示自己將一直堅守這份技藝，“并且要有自己的東西”，認真當好一名匠人，在自己孩子對硯雕技藝同樣感興趣的基礎(chǔ)上，將自己手上的這份文化珍寶傳給孩子，傳給下一代人。
時間可能會帶走很多，但是也會留下很多，一方方硯雕，盛滿了一段段時光，它聽著祖父的故事，默念著自己的人生。張雨老師輕撫著硯雕，望著眼前玩耍著的孩子，露出了會心的笑，這一段沉淀的硯雕故事，正在老師的身上慢慢述說。
責(zé)任編輯：姚遠
