孔子博物館“衣冠載道 ——明代服飾里的禮儀文化”項目獲全省博物館社會教育優(yōu)秀案例
孔子博物館“衣冠載道
——明代服飾里的禮儀文化”項目獲全省博物館社會教育優(yōu)秀案例
來源：“孔子博物館”微信公眾號
時間：孔子二五七六年歲次乙巳四月初九日乙亥
耶穌2025年5月6日
近日，第六屆全省博物館社會教育優(yōu)秀案例推介活動結(jié)果公布，孔子博物館“衣冠載道——明代服飾里的禮儀文化”項目榮獲優(yōu)秀案例。
《后漢書·輿服志》云：“夫禮服之興也，所以報功章德，尊仁尚賢。故禮尊尊貴貴，不得相逾，所以為禮也。非其人不得服其服，所以順禮也。“禮”是儒家文化符號之一，而“服飾”是這一“符號”的外在體現(xiàn)。衍圣公服飾作為明代禮制活化石，其紋樣（如十二章紋）、工藝（緙絲、織金）和形制（道袍、貼里）是解讀儒家“禮樂文明”的重要密碼?！耙鹿谳d道——明代服飾里的禮儀文化”堅持以物證史的學(xué)術(shù)支撐原則，依托國家社科基金藝術(shù)學(xué)項目研究成果《明代以來曲阜孔廟祭祀冠服研究》，《齊明盛服-明代衍圣公服飾展》《衣冠大成——明代服飾文化展》（全國博物館十大陳列展覽精品推介“精品獎”“新時代博物館百大陳列展覽精品”）展覽資源及孔府舊藏傳世明代服飾等文物資源，將孔府舊藏明代服飾這一物質(zhì)文化遺產(chǎn)轉(zhuǎn)化為可感知、可參與、可評估的教育資源。
“衣冠載道——明代服飾里的禮儀文化”提取明代服飾中的禮治思想，開發(fā)原創(chuàng)手作材料包孔府舊藏mini服飾手作，采用啟發(fā)互動式學(xué)習(xí)的形式，針對小學(xué)、初中、高中段策劃“紋樣認知”“工藝體驗”“文化闡釋”等不同層面的課程，學(xué)生通過觀察訪問、探究體驗、動手實踐，了解古代服飾的主要特征、分類以及我國古代的生產(chǎn)方式、風(fēng)俗習(xí)慣、經(jīng)濟水平，理解古代服飾的款式造型、圖案紋樣、工藝技法之美，理解服飾中蘊含的禮儀之邦、尊孔崇儒、衣冠載道的中華文明，以此增強中華民族共同體意識和文化自信。
在做好在地化服務(wù)的基礎(chǔ)上，課程前期選取了傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)較好的學(xué)校建設(shè)“孔子課堂示范基地”，擴大實施范圍和影響力。目前示范校已覆蓋到香港、青海、福建、四川、上海等地的30余所中小學(xué)。通過配套主題探索展的模式，課程實現(xiàn)展教融合，“衣冠載道——明代服飾里的禮儀文化”不僅走進了博物館所在地區(qū)的中小學(xué)，還走進了香港北角中學(xué)、云南怒江州瀘水市上江鎮(zhèn)中心學(xué)校等，更大范圍更寬領(lǐng)域更深層次的傳播了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
責(zé)任編輯：近復(fù)
