【三刀柔情】尊孔何必要跪拜
欄目:批評(píng)爭(zhēng)鳴
發(fā)布時(shí)間:2012-08-25 08:00:00
尊孔何必要跪拜
作者:三刀柔情
原載:紅網(wǎng)2012/8/22
日前,一幅名為“拜先師圣墓”的圖片在網(wǎng)上引起了許多爭(zhēng)論。在這張照片中,學(xué)者秋風(fēng)帶領(lǐng)數(shù)十學(xué)生在孔廟行跪拜大禮。有網(wǎng)友因而批其“順?lè)V啤?。?月20日《北京晨報(bào)》)
照理說(shuō),在這樣一個(gè)倡導(dǎo)多元價(jià)值的社會(huì),秋風(fēng)先生又并沒(méi)有忽悠小學(xué)生,那么一群成人無(wú)論是跪拜關(guān)公還是孔夫子,甚或廟里的其他一些菩薩,這實(shí)在都是他們的自由,只要他們沒(méi)有干涉我們不跪拜的自由,我們實(shí)在也沒(méi)有理由去干涉他們。然而看著那電影劇照似的集體跪拜像,我心里還是有一種難以克制的不舒服,忍不住還是想說(shuō)幾句。
我雖然反對(duì)跪拜,但并不以為秋風(fēng)先生就是“順?lè)V啤?。在中?guó)推翻帝制100年后的今天,如果有誰(shuí)還公然宣稱歡迎“專制”,那他一定要到醫(yī)院掛精神科看看腦袋。前不久,秋風(fēng)先生曾在鳳凰衛(wèi)視做過(guò)題為“儒家與憲政主義傳統(tǒng)”的講座,在講座中,他認(rèn)為儒家素有“憲政主義”傾向,具體表述為“上天監(jiān)察君王,唯儒生理解天意”,從而使封建王朝實(shí)現(xiàn)“儒家士大夫與皇權(quán)共治”。這當(dāng)然只是一家之言,并且對(duì)歷史的想象過(guò)于美化,試問(wèn)古今有幾個(gè)帝王真正懼過(guò)“天”,又有幾個(gè)儒生能通過(guò)“天道”制衡皇權(quán)?不過(guò)其言論雖乖張,但反對(duì)專制的態(tài)度卻是旗幟鮮明的。
其實(shí),給孔子貼上專制的標(biāo)簽,本就是對(duì)孔子的誤讀。找出一本《論語(yǔ)》,認(rèn)認(rèn)真真從頭翻到尾,沒(méi)有幾個(gè)人不喜歡那個(gè)睿智、慈祥、寬仁但也有喜怒哀樂(lè)偶爾也會(huì)賭咒發(fā)誓的老頭兒,也沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)認(rèn)同孔子就是專制的符號(hào)。不過(guò)回溯幾千年的歷史長(zhǎng)河,我們也得承認(rèn):孔子不專制,但容易被專制制度利用;尊孔者未必?fù)碜o(hù)專制,但卻往往為專制制度推波助瀾。關(guān)于這點(diǎn),我們只要看越是異族統(tǒng)治中國(guó)的時(shí)候,就越是尊孔就明白了。不必說(shuō)元和清,甚至抗戰(zhàn)時(shí)在淪陷區(qū),日偽教育機(jī)構(gòu)也大力尊孔,讓小學(xué)生念《孝經(jīng)》。
孔子未必喜歡專制,但專制者一定喜歡孔子。試問(wèn)何以如此?其中最重要的原因,恐怕還在于孔子的學(xué)說(shuō)過(guò)于強(qiáng)調(diào)內(nèi)心對(duì)形式的服從,從而造成人的思想受到嚴(yán)重禁錮。是以在歷史上,越是尊孔的時(shí)期,社會(huì)思想越是沉悶貧瘠,如康乾盛世,而越是非孔的時(shí)期,社會(huì)思想越是活躍繁榮,如魏晉亂世。
跪拜正是一種關(guān)于內(nèi)心服從的典型形式。跪拜偶像也好,跪拜父母也罷,久而久之,都會(huì)由“身體的矮化”發(fā)展到“精神的矮化”,漸漸失去獨(dú)立的人格、自由的思想,所以一個(gè)追求民主和自由的社會(huì),絕不應(yīng)該把跪拜儀式當(dāng)作國(guó)粹去宣揚(yáng),事實(shí)上現(xiàn)在文明國(guó)家也沒(méi)有一個(gè)這樣去做。作為傳統(tǒng)文化的一種,儒家文化自然有許多精華值得我們繼承和弘揚(yáng),因此秋風(fēng)先生主張尊孔,自然有不可否認(rèn)的“正能量”,但其通過(guò)集體跪拜的形式來(lái)尊孔,卻實(shí)在令人費(fèi)解:過(guò)去幾千年里,中國(guó)人不一直這樣跪拜孔子嗎?試問(wèn)可跪出民主與科學(xué)、自由與進(jìn)步?
對(duì)于如何繼承傳統(tǒng)文化,魯迅在《拿來(lái)主義》里說(shuō)得很透徹,“我們要或使用,或存放,或毀滅”,就是說(shuō)絕不照單全收,而是要有所甄別和揚(yáng)棄。那么在21世紀(jì),即便我們要講“尊孔”,也首先要請(qǐng)他走下神壇,做回那個(gè)有缺點(diǎn)的人,然后我們?cè)贈(zèng)Q定學(xué)習(xí)和繼承什么。