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鄧洪波教授在蓮池書院講解東亞書院文獻(xiàn)

來源：“河北蓮池書院”微信公眾號

時(shí)間：孔子二五七五年歲次甲辰九月十三日壬子

          耶穌2024年10月15日

10月11日上午，蓮池講堂第40講在蓮池書院（古蓮花池）直隸圖書館開講。本講中，中國書院學(xué)會副會長、湖南大學(xué)岳麓書院鄧洪波教授以“東亞書院文獻(xiàn)整理與研究”為題，從東亞書院與書院文獻(xiàn)概述、東亞書院文獻(xiàn)的分類與特點(diǎn)、東亞書院文獻(xiàn)的研究與整理和研究展望等方面進(jìn)行國學(xué)講座。

講座伊始，鄧洪波教授指出，書院作為中國古代教育文化的重要載體，起源于唐代，發(fā)展壯大于宋元明清。它源自民間和官府，是讀書人圍繞著書籍，開展藏書、校書、修書、著書、刻書、讀書、教書等活動，進(jìn)行文化積累、研究、創(chuàng)造、傳播的文教場所。在東亞地區(qū)，書院不僅在中國有著深厚的歷史底蘊(yùn)，還傳播到了朝鮮半島和日本，形成了各具特色的書院文化。書院文獻(xiàn)，作為記錄書院發(fā)展歷程的寶貴資料，涵蓋了教育、學(xué)術(shù)、思想、文化、民俗、經(jīng)濟(jì)等多方面的內(nèi)容。這些文獻(xiàn)種類繁多，形式多樣，包括書院志、文集、詩集、講義、會語、語錄、課藝、日記、同門錄、學(xué)規(guī)、學(xué)則、會規(guī)、規(guī)條、章程、藏書目錄、刻書目錄等。

接下來，鄧洪波教授從東亞書院文獻(xiàn)的分類與特點(diǎn)進(jìn)行分析，首先是書院文獻(xiàn)載體與形式。東亞書院文獻(xiàn)的載體以傳統(tǒng)的金石、紙張、竹木、綿帛為主，也有一些現(xiàn)代才出現(xiàn)的磁帶、磁片、膠片、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器等載體。在形式上，書院文獻(xiàn)可以分為專書文獻(xiàn)和單篇文獻(xiàn)兩類。專書文獻(xiàn)包括成本、成冊、成卷的文獻(xiàn)，如書院志、學(xué)規(guī)、章程等；單篇文獻(xiàn)則是指收錄在其他文獻(xiàn)中的單篇書院文獻(xiàn)，有待析出編輯。他指出，書院文獻(xiàn)體裁與內(nèi)容書院文獻(xiàn)的體裁豐富多樣，包括碑記、詩詞賦、序跋、書啟、楹聯(lián)以及各種公文、批復(fù)等。在內(nèi)容上，書院文獻(xiàn)反映了書院的各個(gè)方面，如教學(xué)活動、管理辦法、書院所在地方的文化傳統(tǒng)等。特別是書院志，作為記述書院發(fā)展歷史的專門志書，是了解不同時(shí)期書院歷史最為基礎(chǔ)、系統(tǒng)的文獻(xiàn)。此外，書院文獻(xiàn)還包括了課藝、學(xué)規(guī)章程、藏書刻書目錄等。課藝是書院考課制度下官、師、生共同創(chuàng)造的學(xué)術(shù)成果，體現(xiàn)了書院官、師、生的知識、思想及學(xué)術(shù)旨趣。學(xué)規(guī)章程則是書院為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、錘煉學(xué)生品德、規(guī)范學(xué)生生活以及有效管理院中事務(wù)所制定的綱領(lǐng)和準(zhǔn)則。藏書刻書目錄則記錄了書院的藏書情況和刻書活動。

之后，鄧洪波教授對東亞書院文獻(xiàn)的研究與整理進(jìn)行分析，他指出，東亞書院文獻(xiàn)的研究與整理，已經(jīng)取得了顯著的成果。一方面，學(xué)者們通過影印出版等方式，將大量的書院文獻(xiàn)呈現(xiàn)在世人面前。如《中國歷代書院志》《中國書院志》《中國書院文獻(xiàn)叢刊》等，這些著作收錄了大量的書院文獻(xiàn)，為學(xué)術(shù)界提供了寶貴的研究資料。另一方面，學(xué)者們還通過對書院文獻(xiàn)的深入研究，揭示了書院文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)。他們通過對書院志、課藝、學(xué)規(guī)等文獻(xiàn)的解讀，了解了書院的教學(xué)活動、管理辦法、學(xué)術(shù)氛圍等方面的情況。同時(shí)，他們還通過對書院藏書、刻書等活動的研究，探討了書院在文化傳承和創(chuàng)新方面的作用。

最后，鄧洪波教授指出，未來東亞書院文獻(xiàn)的研究與整理仍將繼續(xù)深入。一方面，需要進(jìn)一步加強(qiáng)書院文獻(xiàn)的搜集和整理工作，特別是對于那些散見于各種文獻(xiàn)中的單篇書院文獻(xiàn)，需要進(jìn)行系統(tǒng)的析出和編輯。另一方面，需要加強(qiáng)對書院文獻(xiàn)的深入研究和解讀，揭示書院文化的更深層次內(nèi)涵和特點(diǎn)。同時(shí)，還可以將書院文獻(xiàn)的研究與當(dāng)代教育文化的發(fā)展相結(jié)合，探討書院文化在當(dāng)代的傳承和創(chuàng)新之路。

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