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我與《論語》的故事

作者：樊登寧

來源：“書院研究”微信公眾號

時間：孔子二五七一年歲次辛丑七月初八日乙未

          耶穌2021年8月15日

“書院研究”微信公眾號編者按：樊登寧同學今年春季學期上過我的《中國近現(xiàn)代史綱要》課程，當他得知我們堅持誦讀《論語》的活動后，表示很感興趣，也希望自己有機會學習經典。于是，他選擇加入明明德讀書會，每天按時群內打卡誦讀。今天，2021年8月15日，是誦讀《論語》的第100天，他寫下了自己與《論語》的故事......

我與《論語》的故事

小時候，懵懵懂懂中跟隨老師念著，子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。老師逐字逐句地解釋，讓我初步認識到了《論語》之美。

生在鄉(xiāng)村的我，知識對我的滋養(yǎng)很是貧瘠，也沒有什么手眼通天、有大本事的親戚。我能了解到的僅有課本里的內容和老師平常所講的知識，小學和初中，對儒家經典的接觸少之又少。雖然接觸的少，但是課本里的古學經傳我卻大多都能記住。之所以能記住，或許是因為我在讀它們的時候徹徹底底地感受到了當時作者的心境。

高中，我來到了城市，知識面寬了，接觸到了更多的古文經典、唐詩宋詞。在興趣的驅使下，我背誦了很多文學作品，現(xiàn)代的、古代的都有。但是，文理分科的時候，理性告訴我，應該選理科而不是文科。原以為這輩子與儒雅文學再無瓜葛，沒想到，大學時，在《中國近現(xiàn)代史綱要》課上，被老師所提到的師生共讀《論語》活動所吸引，在我向杜老師了解了明明德讀書會的具體情況后，我決定加入讀書會與大家一起共讀經典。

成為讀書會的一員后，老師送了我一本很好看的《論語》和一個很漂亮的訂制本子，它的封面上就寫著“學而時習之，不亦說乎”。另外，老師還送我一個很樸素的印著“明明德讀書會”字樣的包，我心里很是高興，每天晚上我都會按時誦讀打卡。

因為我沒有上過杜老師的《馬克思主義基本原理概論》和《倫理學與生活》課程，沒有在課堂上跟讀、研習過《論語》，所以有很多句子對我來說還是比較艱澀懂，也時常會有一些讀得不準確、理解不到位的字詞。但在誦讀的這些日子里，老師總是不厭其煩地指出我們所有人的小錯誤，也時常在群里分享一些相關的文章及她自己的理解。不知不覺中，我誦讀打卡已經有一百天了。其實很多時候，每天這么一打卡，特別充實自己，不會覺得這一天一事無成。

歷史上有著半部《論語》治天下的美譽。長期的誦讀，對我為人處世這方面的影響很大。最大的一句莫過于“己所不欲，勿施于人”和“己欲立而立人，己欲達而達人”。如果自己都不愿意，卻強求別人，對別人條條框框規(guī)矩束縛，對自己網開一面法外留情，總是站在道德制高點上批評別人，不能為他人找想，不能將心比心，我想這便是小人了吧。對于普通人而言，君子雖然很難做到，但是不做小人總還是可以的。

很多人覺得誦讀《論語》，讀完就忘了，那么讀的意義又在哪里？而我覺得，這就像我們小時候吃過很多飯，雖然忘記吃的是什么，但可以肯定的是，它們已經轉化成了我們的骨頭和血肉，滋養(yǎng)著我們的身體與生命。

我想，經典于我們的意義，也大概如此吧！

責任編輯：近復