紀(jì)錄片《王陽明》在央視熱播 傳統(tǒng)文化鮮活化的成功嘗試
紀(jì)錄片《王陽明》在央視熱播 傳統(tǒng)文化鮮活化的成功嘗試
來源：《浙江日報》
時間：孔子二五七一年歲次辛丑二月十三日壬申
耶穌2021年3月25日
本周，浙產(chǎn)紀(jì)錄片《王陽明》正在央視熱播。該片通過精彩的演繹、準(zhǔn)確的史實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笞C，全景式展示了王陽明波瀾壯闊的一生，讓觀眾沉浸式感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。
這部紀(jì)錄片由國家廣電總局宣傳司指導(dǎo)，浙江省委宣傳部總出品，浙江省文化產(chǎn)業(yè)投資集團有限公司精心打造，并聯(lián)合寧波市委宣傳部、紹興市委宣傳部、余姚市委宣傳部共同投資出品，北京伯璟文化傳播有限公司承制。這是國內(nèi)首部展現(xiàn)王陽明傳奇人生和心學(xué)思想的紀(jì)錄片，引發(fā)了各地專家學(xué)者和觀眾的熱烈反響。紀(jì)錄片播出后，不少寧波市民還特地趕到王陽明故居實地參觀。
王陽明是浙學(xué)的代表人物，被稱為立德、立功、立言的“真三不朽”圣人。他上馬能戰(zhàn)、下馬能文，是歷史上的全能大儒。更重要的是，他創(chuàng)立了以“良知”為德性本體、以“致良知”為修養(yǎng)方法、以“知行合一”為實踐手段的“陽明心學(xué)”。盛行幾百年，陽明心學(xué)強大的生命力和實踐意義影響至今。
“陽明心學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精華，紀(jì)錄片對實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展具有重要啟示意義?！痹撈瑢?dǎo)演吳琦表示，拍攝這部紀(jì)錄片，梳理關(guān)于王陽明的人生歷程，闡釋其心學(xué)思想演變歷程以及核心要義等，就是為了向觀眾呈現(xiàn)一個真正的王陽明，同時與現(xiàn)實生活接軌，探討王陽明以及陽明心學(xué)在當(dāng)下的意義和價值。
紀(jì)錄片的創(chuàng)作手法也恰恰體現(xiàn)了這一點。該片采用真實再現(xiàn)歷史人物的創(chuàng)作手法，主演辛柏青在其中既要作為一名演員，通過史料進入角色，又要扮演王陽明本人，“重走”王陽明的生命軌跡，更重要的是，他還代表當(dāng)代公眾對王陽明和陽明心學(xué)進行了一次追尋探訪。
一切歷史都是當(dāng)代史。吳琦認(rèn)為，這次紀(jì)錄片拍攝不是從紙堆里撈資料然后復(fù)制黏貼史料來講故事，而是通過創(chuàng)新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，把當(dāng)下的人和故事融入片中，在同一場景下呈現(xiàn)古今之間的瞬時穿梭，創(chuàng)作團隊希望能用這樣的整體架構(gòu)來證明，王陽明和陽明心學(xué)在今天已融入我們生活的方方面面，助力當(dāng)代社會的精神文明建設(shè)。
據(jù)悉，為高質(zhì)量呈現(xiàn)這部紀(jì)錄片，創(chuàng)作團隊在2019年11月就啟動了籌備創(chuàng)作工作，前期還邀請了相關(guān)研究專家多次召開線上線下劇本研討會。2020年5月3日正式開機后，攝制組克服新冠肺炎疫情影響輾轉(zhuǎn)北京、浙江、江西、貴州等地，通過多重考證，勾勒王陽明的人生軌跡，探尋陽明心學(xué)思想。
優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不是僵死的學(xué)問，而是鮮活的、多元包容的。浙江大學(xué)教授董平認(rèn)為，紀(jì)錄片《王陽明》最重要的意義就在于，它把王陽明的人生軌跡以及他提出的“致良知”“知行合一”“明德親民”等思想外化出來，把王陽明還原成為一個活生生的人，讓觀眾更加貼近他、了解他。
“我認(rèn)為，王陽明和陽明心學(xué)對于現(xiàn)代人，特別是年輕人非常有啟示?！倍奖硎?，“知行合一”在今天仍有非凡價值，它的要義就在于告訴大家，我們要抵達夢想，就得把所思所想真正落實、體現(xiàn)到行動中，這樣才能達到內(nèi)外一致、人格統(tǒng)一。
浙江理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授鄭顯理對此表示贊同，他以第一集所講述的王陽明少年至青年期間“五溺”故事為例，“他的成長經(jīng)歷與當(dāng)下青少年的成長歷程從本質(zhì)上來說其實是相似的，這也證明了要有知行合一的精神去踐行，才能離自己的理想越來越近。”
如今，面對百年未有之大變局，我們該如何在思想上不忘初心，在行動上砥礪前行？對此，浙江師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師項溢煦認(rèn)為，紀(jì)錄片中生動展現(xiàn)出的王陽明的一生恰恰做了很好的回答，所謂的“困”，并不是生命與精神的囹圄，而是通向更高發(fā)展水平的必經(jīng)階段。當(dāng)前，我們更應(yīng)該在生活實踐中發(fā)揚陽明心學(xué)精神，為中華民族的偉大復(fù)興奉獻力量。
“站在時代的風(fēng)口，我們需要中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為中華民族的前行指引方向、啟迪智慧。”浙江理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院2020級研究生何悅表示，看了紀(jì)錄片后非常激動，王陽明歷經(jīng)的“五溺三變”，是一個尋求理想現(xiàn)實出路的過程，也是一個以理想批判現(xiàn)實的過程，“今天我們?nèi)阅軓耐蹶柮魃砩喜粩嗉橙【窳α?，激勵自己不忘初心、砥礪前行，堅定文化自信?！?o:p>
責(zé)任編輯：近復(fù)
