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山東衛(wèi)視“國學(xué)小名士”:國學(xué)的青春化表達(dá)

欄目:新聞快訊
發(fā)布時間:2018-12-25 22:36:51
標(biāo)簽:國學(xué)小名士

原標(biāo)題:國學(xué)小名士——國學(xué)的青春化表達(dá)

作者:李頎

來源:《中國紀(jì)檢監(jiān)察報》

時間:孔子二五六九年歲次戊戌九月廿五日戊戌

          耶穌2018年11月2日

 

跨越歷史長河里的名山大川、踏上絲綢之路追尋古人智慧,一路走來,翻四書、閱五經(jīng)、誦詩詞、話傳承,《國學(xué)小名士》步履不停地拓展著文化類節(jié)目的道路。

 

距離第一季第一集“翰林初角”的播出已經(jīng)過去一年多,如今,《國學(xué)小名士》第二季也在“七星奪珠”中落下了帷幕。在百人團(tuán)向七星團(tuán)進(jìn)擊的過程中,有人能在5分鐘內(nèi)說出127句飛花令,有人穿著“朋克漢服”登臺比拼,還有人在“九攻九距”中“零封”勝出。一個個熱愛國學(xué)的青少年走上舞臺,在新潮思想與傳統(tǒng)經(jīng)典的碰撞中吸引了越來越多觀眾的目光。

 

走到第二季,《國學(xué)小名士》已逐漸從文化類節(jié)目“新秀”成長為創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的“文化標(biāo)本”,不論是在節(jié)目內(nèi)核還是創(chuàng)新宣推上都為行業(yè)提供了可借鑒的經(jīng)驗。節(jié)目匯集了百余名來自全國各地?zé)釔蹏鴮W(xué)的青少年,從天文、哲學(xué)、典籍、歷史、詩歌、小說等方方面面揭開歷史面紗,以更生動的方式展現(xiàn)博大精深的國學(xué)知識。

 

無論是“飛花令”還是“鑿空西域”,《國學(xué)小名士》聚焦于“大國學(xué)”,嘗試以青春化的表達(dá)傳遞國學(xué)的精神氣質(zhì),以多元的傳播路徑吸引更多人踏上歷史之旅。

 

青少年的家國志氣

 

少年有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛,少年有看透歲月篇章的瞳孔;少年是聞風(fēng)而起,且歌且行;少年是登高望遠(yuǎn),大音希聲;少年是涌向天邊的排浪,少年是托住太陽的大海;少年應(yīng)在杏壇春曉里高鳴,少年應(yīng)該永遠(yuǎn)心向光明。這是《國學(xué)小名士》第二季決賽的一段開場,光影轉(zhuǎn)換中,國學(xué)小名士們向我們走來,恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。在他們身上,我們感受到中華文明的“美美與共”,我們看到了“繼往開來”的勇銳與擔(dān)當(dāng)。

 

作為一檔聚焦“國學(xué)”的文化類節(jié)目,《國學(xué)小名士》自誕生之初就受到了廣泛關(guān)注,并被選為國家廣播電視總局2017年度創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)節(jié)目,受到中宣部書面表揚(yáng),為文化類節(jié)目創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)提供了一個良好范式。

 

“華夏一脈,國學(xué)是我們民族的基因!詩禮傳承,少年是我們未來的自信!”競技,比的是學(xué)識,更是氣度。

 

答題前,選手們彎腰弓背,拱手作揖,傳承著文人雅士的禮儀,彰顯“名士風(fēng)采”。在他們雙手舉起的一刻,“儀式感”躍然屏幕。競賽就意味著有輸有贏,節(jié)目則側(cè)重于傳遞“向?qū)W之心”而非“輸贏之心”,不論輸贏,“小名士”的行為舉止始終有禮有節(jié)。“最強(qiáng)飛花令”賀莉然、“詩詞大?!睏钣昵?、“史學(xué)電腦”張益銘……融會貫通的知識儲備、巧言善思的邏輯思維,透過屏幕,這些年輕面孔傳遞了當(dāng)代青少年的文化自信與家國志氣。

 

競技之外,弘揚(yáng)國學(xué)有著現(xiàn)實而深刻的意義。時代迅猛發(fā)展,越來越多社會問題擺在大眾面前,如何端正心態(tài)是當(dāng)代人生活中的重要課題?!秶鴮W(xué)小名士》就嘗試了從先人智慧中尋找答案。面對輸贏,古人答,“輸者,送也”,“輸”是清空自己,重獲能量的機(jī)會;面對世間紛擾,古人秉持“至真之性、至憫之情、至?xí)缰畱选薄?o:p>

 

正如南京師范大學(xué)文學(xué)院教授酈波所言,“透過節(jié)目,國學(xué)離大眾的距離其實很近,我們要從內(nèi)心去體會這種文化自信,身心合一地踐行核心價值觀?!痹诙嘣奈幕鷳B(tài)中,《國學(xué)小名士》汲取“國學(xué)”的養(yǎng)分,更深入地追溯優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不斷求索,在源遠(yuǎn)流長的歷史中尋找與當(dāng)下社會的連接,以文化滋養(yǎng)的方式形成價值認(rèn)同。

 

高而不冷的文化之旅

 

憑借文化氣質(zhì)、匠心制作,一檔檔文化類節(jié)目“突出重圍”,《國學(xué)小名士》則憑借成熟的運作模式走在了前列。

 

容納了百余人的演播室上方是全景“星空”,呼應(yīng)時代變遷、斗轉(zhuǎn)星移,半圓式LED屏上或是水墨畫里的“千里江山”,或是絲綢之路上的“長河落日”。而為了增強(qiáng)節(jié)目的觀賞性和趣味性,“小名士”競技的過程中還會穿插適應(yīng)主題的歌舞表演,如第十一期“美美與共”節(jié)目中,歌舞演員反彈琵琶,在現(xiàn)場演繹了敦煌古老的“飛天舞”。

 

在《國學(xué)小名士》的創(chuàng)作理念中,“美”是貫穿始終的主題,“國學(xué)之美”蔓延到了舞美設(shè)計、環(huán)節(jié)設(shè)置等方方面面。

 

第二季共十二期節(jié)目,每一期節(jié)目都有相應(yīng)的主題,從“詩意人生”“文以載道”,到“以史為鑒”“君子之交”,在不同的主題下,節(jié)目串聯(lián)嘉賓深入淺出的評析,講述更多有趣且影響深遠(yuǎn)的中國故事,加深“小名士”和觀眾對歷史、傳統(tǒng)文化的理解。

 

不僅如此,對應(yīng)主題的開場白與結(jié)束語同樣是節(jié)目“亮點”。

 

“貞觀十五年的風(fēng),在日月山下吹。人面桃花笑中帶淚,抱著蕪菁種子回眸,踏出好個大唐氣派”;“詩祖屈原的漫漫求索,讓靈魂在大地上棲居;詩仙李白的恣意豪放,浸透了山川海河”;“千古文章,異彩流光,如颶風(fēng)之蓬蓬起于大海,如黃河之滔滔下于龍門”……十二期“美文”也引起了大眾的廣泛關(guān)注,在“美”的指引下,節(jié)目從歷史事跡、民俗民風(fēng)、服飾樂器等方面出發(fā),全方位地展開一場歷史文化之旅。

 

近年來,“高而不冷”逐漸成為文化類節(jié)目的標(biāo)簽?!秶鴮W(xué)小名士》的“高”在于內(nèi)在文化底蘊(yùn)、審美雅韻,“不冷”則在于青少年之間輕松、新潮的表達(dá)方式?!秶鴮W(xué)小名士》能夠做到“踏遍青山人未老”,不僅在于節(jié)目形式的多元融合,還在于緊扣互聯(lián)網(wǎng)時代的傳播特點,不斷拓寬傳播路徑。

 

文化自信與健康成長

 

《國學(xué)小名士》自播出以來,在線上線下多面發(fā)力,形成了一定的影響力。不囿于“傳統(tǒng)”的框架,節(jié)目也在積極尋找著與互聯(lián)網(wǎng)時代的共鳴?!白顝?qiáng)飛花令”的上萬次點贊、選手的“朋克漢服”“土味唐詩大賽”、國學(xué)“手勢舞”以及宣傳推廣曲《你好!諸葛亮》,節(jié)目圍繞“國學(xué)”的核心價值不斷制造話題,以年輕態(tài)的傳播方式將古典帶入現(xiàn)代生活。

 

文化類節(jié)目的興起詮釋著主流價值,將有價值且有厚度的內(nèi)容以不斷創(chuàng)新的形式推向更遠(yuǎn)的地方,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承便有了更為有力的支撐。以國學(xué)為切入口,凸顯社會責(zé)任感,《國學(xué)小名士》不失為文化類節(jié)目“小成本、大情懷、正能量”的又一次成功嘗試,節(jié)目在普及傳統(tǒng)文化知識的同時,還旨在增強(qiáng)大眾文化自信,引導(dǎo)青少年健康成長。

 

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造型轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,是一個必須持續(xù)奮斗的過程。山東衛(wèi)視提出要成為“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表性電視臺”,希望《國學(xué)小名士》能夠在“小大正”的創(chuàng)新方向上持續(xù)迭代,像節(jié)目嘉賓寄語的那樣——“國學(xué)百人團(tuán),終將百鑄大成;國學(xué)七星團(tuán),終將星光璀璨”。

 

責(zé)任編輯:姚遠(yuǎn)

 


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