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劉強(qiáng)教授《論語新識》互聯(lián)網(wǎng)研討會紀(jì)要
整理：劉青衢
來源：主辦方供稿
時(shí)間：西元2018年12月17日

2018年12月14日晚19時(shí)許，劉強(qiáng)教授《論語新識》互聯(lián)網(wǎng)研討會在“全球未來論壇微信群”正式舉行。會議議程包括：開場介紹、主題演講、評議發(fā)言和互動交流。

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根據(jù)主辦方安排，研討會由徐治道先生主持，劉強(qiáng)教授發(fā)表主題演講，評議嘉賓有岳麓書社饒毅副編審、武漢大學(xué)郭齊勇教授、貴州大學(xué)張新民教授、山東大學(xué)林安梧教授、上海開放大學(xué)鮑鵬山教授、曲阜師范大學(xué)崔茂新教授、曲阜師范大學(xué)宋立林教授等，同時(shí)，近500名網(wǎng)友在線聆聽了研討會開展情況。

主持人開場介紹之后，劉強(qiáng)教授首先作主題演講，分享了三個(gè)話題：重新發(fā)現(xiàn)孔子、激活《論語》慧命和守住儒學(xué)根脈?，F(xiàn)代社會大多數(shù)人將孔子當(dāng)作偉大的思想家、教育家、政治家和儒家學(xué)派創(chuàng)始人，劉強(qiáng)教授認(rèn)為，這樣的理解雖不全錯(cuò)，但毫無溫度和情感，實(shí)際上，孔子更是中華民族的“圣人”、中華文化的恩人、中華百姓的親人。如何激活《論語》慧命？劉強(qiáng)教授表示，必須引入心靈史、精神史、生命史、思想史乃至人類學(xué)等的視角和方法以為奧援，方可觸及和激活《論語》或者說一切經(jīng)典的“慧命”。至于守住儒學(xué)根脈這一問題，實(shí)要立基于對儒學(xué)宗旨契理契機(jī)的理解，劉強(qiáng)教授認(rèn)為，儒家的學(xué)問和工夫，最終指向的是一個(gè)人道德生命的圓滿、人格精神的挺立、仁德智慧的涵融無礙。他提倡在研究儒學(xué)的基礎(chǔ)上還要身體力行地學(xué)儒，將儒學(xué)的真精神融化在生命成長之中。

研討會進(jìn)入第二階段，評議嘉賓紛紛發(fā)表對劉強(qiáng)教授的學(xué)問及其《論語新識》一書的認(rèn)識與評價(jià)。

岳麓書社饒毅副編審回顧了向劉強(qiáng)教授約稿和出版《論語新識》的機(jī)緣與經(jīng)過，她認(rèn)為《論語新識》一書，鉤沉致遠(yuǎn)，探幽窮賾，展現(xiàn)了劉強(qiáng)教授良知良能的學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)精神；正本清源，立己達(dá)人，洋溢著熾烈的淑世力量與人道情懷；為往圣繼絕學(xué)，飽含深情的價(jià)值擔(dān)當(dāng)與憂患意識。

武漢大學(xué)郭齊勇教授認(rèn)為，劉強(qiáng)教授是當(dāng)代儒學(xué)的新銳，為人很謙和，學(xué)問有底蘊(yùn)，他的大著《論語新識》是難得的好書，并對其特點(diǎn)進(jìn)行了精當(dāng)?shù)目偨Y(jié)：一是抓住重點(diǎn)，正講《論語》；二是先訓(xùn)詁，后義理，言必有據(jù)；三是重孔門師徒論道問學(xué)的具體場景，從對話與故事中體驗(yàn)圣賢人格。最后，郭齊勇教授提出了中肯的建議。

貴州大學(xué)張新民教授認(rèn)為，孔子思考的是人的存在及其價(jià)值意義的本體論依據(jù)，力圖尋找社會秩序重建的人性論基礎(chǔ)，《論語》強(qiáng)調(diào)的仁學(xué)或可直接總結(jié)提升為仁本體實(shí)踐之學(xué)。劉強(qiáng)教授積十馀年功力，撰成《論語新識》宏著，書雖晚出，卻能博采諸家之長，成一家之言，誠乃二十一世紀(jì)《論語》研究的力作，斐然可列于著作之林。凡讀劉強(qiáng)教授之書者，皆應(yīng)力學(xué)、真學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)，學(xué)而后能“覺”，學(xué)而后能“行”，方為真學(xué)。

山東大學(xué)特聘教授林安梧先生認(rèn)為，《論語新識》讀之覺其元?dú)獬渑?，淋漓盡致，有充實(shí)之美，有光輝之大，有大而化之之圣，亦有知其不可知之之神來之筆。有文獻(xiàn)之佐證，有歷史之考證，有科學(xué)之驗(yàn)證，有邏輯之辯證，有心性之體證。此五證，吾所強(qiáng)調(diào)者。劉強(qiáng)先生此著作，作為一部平常講論之作，充分將此五證都體證出來，我個(gè)人認(rèn)為非常難能可貴。

上海開放大學(xué)鮑鵬山教授從五個(gè)方面對《論語新識》進(jìn)行了點(diǎn)評，一是認(rèn)為雖然這是一本很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)性著作，但帶著很深的個(gè)人感情。二是覺得這本書學(xué)問精湛，匯聚了諸多資料，能夠做到集大成。三是舉例說明劉強(qiáng)教授在書中表現(xiàn)出了很強(qiáng)的思辨性。四是指出本書和現(xiàn)實(shí)結(jié)合得非常緊密。五是點(diǎn)出《論語新識》具有現(xiàn)代品質(zhì)，如何讓傳統(tǒng)文化具有現(xiàn)代性，能夠給現(xiàn)代的生活提供價(jià)值，提供思路，在劉強(qiáng)教授的著作中都有很好的表現(xiàn)。

曲阜師范大學(xué)宋立林教授認(rèn)為，劉強(qiáng)教授的《論語新識》是他近年來讀到的最好的今注本，所以近來凡有人詢問讀《論語》選何種本子，都會將此本推薦給他們。并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了給自己帶來的最大的兩點(diǎn)觸動：一個(gè)是“圣經(jīng)”的定位，一個(gè)是“平實(shí)通達(dá)”的解析。

曲阜師范大學(xué)崔茂新教授以劉強(qiáng)教授對“不仕無義”的解讀導(dǎo)入，指出“論語新識”不僅僅是這一部書的名字，而且是劉強(qiáng)教授一種持續(xù)研讀釋疏《論語》的過程，他不停地對《論語》作出新的解讀，是對生命價(jià)值的哲學(xué)性思考?！墩撜Z新識》出版了，但新識的過程還在進(jìn)行中。中國的學(xué)人要肩負(fù)起來的道義使命是自己讀《論語》并影響別人讀《論語》，劉強(qiáng)教授做到了，給我們樹立了樣板，我們應(yīng)當(dāng)向劉強(qiáng)教授表示敬意，對他的成就表示祝賀。

諸位教授評議完畢，劉強(qiáng)教授作出了回應(yīng)，他表示，請各位老師來指教，自己很是受益，同時(shí)也讓大家享受了一場思想盛宴。接著，劉強(qiáng)教授一一回顧了以往與各位教授在思想、學(xué)術(shù)等方面的交游歷程，分享了從中收獲的感悟與情誼，對各位老師和組織、參與這次網(wǎng)絡(luò)研討會的朋友們表示衷心感謝。

經(jīng)過近四個(gè)小時(shí)的演講、評議和回應(yīng)，本次研討會圓滿結(jié)束。