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弘道書坊《孝經(jīng)》之當(dāng)代意義座談會(huì)綜述

欄目:新聞快訊
發(fā)布時(shí)間:2017-12-25 21:48:42
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弘道書坊《孝經(jīng)》之當(dāng)代意義座談會(huì)綜述
      整理:張鐵誠
      來源:“弘道書院”微信公眾號(hào)
      時(shí)間:孔子二五六八年歲次丁酉十一月初八日丙戌
                 耶穌2017年12月25日

 

  


書名:《孝經(jīng)大義》

作者: 姚中秋 著

出版日期:2017年11月

出版:中國文聯(lián)出版社

 

2017年12月20日晚,弘道書坊“《孝經(jīng)》之當(dāng)代意義”座談會(huì)在中國人民大學(xué)國學(xué)館103室成功舉行。此次與會(huì)嘉賓為山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院姚中秋教授、中國人民大學(xué)國學(xué)院陳壁生教授、中國人民大學(xué)哲學(xué)院劉增光副教授和外交學(xué)院楊暉副教授。座談會(huì)主持人為北京航空航天大學(xué)人文高等研究院顧家寧講師。

 

 


顧家寧

 

本次座談會(huì)主題為“《孝經(jīng)》之當(dāng)代意義”,圍繞姚中秋教授新著《孝經(jīng)大義》進(jìn)行了熱烈的討論。首先,姚中秋教授圍繞新著之緣起、撰寫思路等問題,進(jìn)行了闡發(fā)。姚教授此著的緣由,其一是在之前著《堯舜之道》一書時(shí),圍繞《堯典》“克諧以孝,烝烝乂,不格奸”一語進(jìn)行思考的結(jié)果。這句話本為四岳推舉舜作為堯的繼承人,而對(duì)舜進(jìn)行的評(píng)價(jià),而姚教授從中看到了“孝”字在國家誕生、穩(wěn)定過程中起到的決定性、樞紐性作用,因而參之于《孝經(jīng)》,展開廣泛深入的思考。其二,是在前一緣由的基礎(chǔ)上,反思百年來“反傳統(tǒng)”運(yùn)動(dòng)中“破家”“非孝”的觀念,并以之來回溯傳統(tǒng)文化中“孝”的倫理色彩與現(xiàn)實(shí)意義,進(jìn)而與西方文化中的相應(yīng)觀念進(jìn)行參比,從而完成了這部著作的構(gòu)思。此著從肯定《孝經(jīng)》的角度出發(fā),對(duì)二十世紀(jì)以來各種西方思想流派,尤其是兩希文明在中國思想界的不良影響,提出了批評(píng)意見。

 

  


姚中秋

 

陳壁生教授首先從兩方面高度評(píng)價(jià)《孝經(jīng)大義》,其一,此著出發(fā)點(diǎn)落實(shí)在中西文明的對(duì)比上;其二,參照曹元弼的《孝經(jīng)》解釋方式與內(nèi)容,因而具有較好的立論基礎(chǔ)。陳老師還從三個(gè)方面提出他對(duì)《孝經(jīng)》之“孝”時(shí)代意義的看法。首先,“孝”彰顯了儒家,乃至整個(gè)中華文明的核心;其次,“孝”在中國歷史發(fā)展的進(jìn)程中,始終肩負(fù)著秩序重建基礎(chǔ)的任務(wù);第三,“孝”在中國傳統(tǒng)倫理結(jié)構(gòu)中形成最基本的人倫關(guān)系,進(jìn)而演化出中國歷史進(jìn)程中的整個(gè)人倫體系。

 

    


陳壁生

 

劉增光老師首先建議在“辟兩?!钡幕A(chǔ)上將其包容進(jìn)去,并從二十世紀(jì)以來思想界動(dòng)蕩的角度出發(fā),反思“孝”在百年來思想界的境遇,以及在哲學(xué)界的反響。之后,劉老師舉“孝”在佛教立場上的調(diào)和作用,并以張載《西銘》中普遍性、特殊性的愛的關(guān)系展開了哲學(xué)性的分析。其一為普遍之愛和特殊之愛的關(guān)系,其二為感同的、宗教性的意識(shí),其三為“孝”在近代政治哲學(xué)中的展開,并歸結(jié)于儒家政治理想的升華和這一政治理想在百年來的境遇。

 

 


劉增光

 

楊暉老師進(jìn)行了簡要的補(bǔ)充。首先,楊老師認(rèn)為,姚老師此著“辟兩?!钡牧⒄摶A(chǔ)還可以進(jìn)行拓展;其次,對(duì)書中“生命成長”和“治理之道”進(jìn)行了一定的補(bǔ)充說明,并舉出“亞伯拉罕獻(xiàn)祭”和“郭巨埋兒”兩個(gè)形式相似的中西案例來進(jìn)一步進(jìn)行文化的比對(duì)。

 

  


楊暉

 

針對(duì)幾位老師的發(fā)言,姚老師進(jìn)行了簡要的回應(yīng),對(duì)上述兩個(gè)例子進(jìn)行比對(duì),凸顯了“郭巨埋兒”這一案例的道德自覺。佛教逐漸吸收孝,是為了適應(yīng)中原文明傳統(tǒng)儒家土壤的基本要求。而對(duì)當(dāng)下呼吁的中西方文明比對(duì)和會(huì)通,姚老師建議我們依然要提升自己的文化自覺意識(shí)。


現(xiàn)場聽眾也對(duì)今天的主題和各位老師發(fā)言的內(nèi)容進(jìn)行了提問。有聽眾希望能夠多聆聽一些有關(guān)天倫、天生人的討論,并對(duì)批判西方思潮能否取得相應(yīng)效果表現(xiàn)出了擔(dān)憂。姚老師提出,若要辟兩希,批評(píng)西方思潮,首先要完成一個(gè)自我意識(shí)的轉(zhuǎn)換,即從當(dāng)代自幼接受的西方思潮意識(shí)中抽出身來,重新站在傳統(tǒng)角度來建構(gòu)自己的思維結(jié)構(gòu)。有聽眾希望獲知更多有關(guān)“孝”為中華文明核心的立論基礎(chǔ),姚老師從“孝”與“德”的內(nèi)外關(guān)系,以及“仁”與“孝”的內(nèi)在理聯(lián)進(jìn)行了反問,留給大家一個(gè)深入廣泛思考的空間。

 

責(zé)任編輯:柳君


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