教育部部長陳寶生談傳統(tǒng)文化教育：3句話4件事
教育部部長陳寶生談傳統(tǒng)文化教育：3句話4件事
來源：教育部新聞辦
時間：孔子二五六八年歲次丁酉二月初六日己丑
耶穌2017年3月3日
3月3日下午，全國政協(xié)十二屆五次會議開幕?！安块L通道”歷來是媒體和公眾關(guān)注的一個平臺。在今年的“部長通道”上，教育部部長陳寶生是首個接受記者提問的部長。他就“傳統(tǒng)文化教育”與“教育資源均衡”等熱點話題回答了記者提問。
一、陳寶生答記者問：關(guān)于對《中國詩詞大會》和傳統(tǒng)文化教育
陳寶生：詩詞大會激起民眾學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化熱情陳寶生：詩詞大會激起民眾學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化熱情陳寶生：優(yōu)質(zhì)資源均等化唯一出路是教育均等陳寶生：優(yōu)質(zhì)資源均等化唯一出路是教育均等下一頁
陳寶生：好問題！你剛才提的這個問題正好和我最近關(guān)心的興奮點對接了。詩詞大會是教育部、國家語委和中央電視臺聯(lián)合舉辦的，2016年上半年辦第一季，取得經(jīng)驗之后，下半年辦了第二季，春節(jié)剛播完。這個原創(chuàng)的節(jié)目取得巨大成功，我覺得首先是激起了人民群眾對中華詩詞的熱愛，很多人看了節(jié)目之后，激活了腦海中過去背的那些詩詞的記憶，“鵝鵝鵝，曲項向天歌”，“白日依山盡，黃河入海流”……等等詩詞都想起來了。其次是激起了人民群眾學(xué)習(xí)優(yōu)秀中國傳統(tǒng)文化的熱情，為我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園，探索了路子、積累了經(jīng)驗。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園，說起來就是3句話：
第一句話，覆蓋教育的各個學(xué)段，從小學(xué)到大學(xué)，我們把這項工作看成是一個固本工程。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們這個國家、這個民族，綿延五千年歷史不斷絕的重大支撐。在當(dāng)今世界多元文化激蕩交流融匯的過程中，如果我們不采取果斷措施，人民群眾不了解我們的傳統(tǒng)文化，那么中國人的重心就會發(fā)生漂移。
第二句話，融匯到我們教材體系中去，我們把這項工作看成是鑄魂工程。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化里，中國人怎么看待世界、怎么看待生命，中國人的價值觀、世界觀、人生觀，有著非常豐富的資源，闡述得很系統(tǒng)。如果我們不把這些東西繼承下來，在教育過程中沒能讓我們的學(xué)生了解、繼承，他的人生就會發(fā)生方向上的偏離。
第三句話，貫穿人才培養(yǎng)全過程，我們把這項工作看成是中國人打底色的工程。中國人怎么做人、怎么做事、怎么待人接物，行為方式怎么調(diào)整，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都有豐富的闡述。在這個方面發(fā)生問題，我們就會發(fā)生底色的虧損，所以我們非常重視。
那么我們該怎么辦呢？實際上就是辦4件事：
第一件事是教材體系建設(shè)。針對各個學(xué)段特點，選擇合適的內(nèi)容進入教科書。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有的是涉及規(guī)律性的、有的是涉及方法論、有的是涉及技術(shù)層面、有的是涉及審美層面。針對不同學(xué)段，小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生適合什么內(nèi)容，教材里面就進什么內(nèi)容。
第二件事是拓展校園文化。在校園文化里面，傳統(tǒng)的戲曲、國畫、書法，甚至包括中醫(yī)藥，都可以進。還包括傳統(tǒng)體育，如武術(shù)、太極等等。拓展校園文化，為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造更好的沃土、更好的氛圍。
第三件事是加強研究和闡釋。對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典要按照“創(chuàng)新性發(fā)展、創(chuàng)造性繼承”的原則，加強研究闡釋。同時學(xué)科建設(shè)要加強培養(yǎng)人才。
最后一件事是推進國際傳播。不僅要進校園，還要出國境，講好中國故事。
二、陳寶生答記者問：關(guān)于教育資源均衡
陳寶生：優(yōu)質(zhì)資源要讓大家都享受到，唯一的出路就是教育均衡。現(xiàn)在，各方面都很關(guān)心這件事情?！皳裥帷?、“學(xué)區(qū)房”……老百姓不滿意，原因是什么？就是優(yōu)質(zhì)資源分布不均衡。2014年以來我們采取了一些措施，比如多校劃片，把優(yōu)質(zhì)資源按照一定的規(guī)則，比較均衡地分到各個地方去。三年下來，經(jīng)第三方機構(gòu)評估，36萬家長對這項改革的滿意率87%，102萬學(xué)生滿意的達到97%。還有對1.4萬名老師的調(diào)研，他們認為，這項改革實施之后，大部分學(xué)生都就近入學(xué)了。但是這僅僅是治標(biāo)的辦法，治本的辦法就是要均衡發(fā)展。
均衡發(fā)展關(guān)鍵有3項措施：
一是集團化辦學(xué)，讓優(yōu)質(zhì)學(xué)校集團化辦學(xué)；
二是學(xué)區(qū)化管理，中學(xué)、小學(xué)連片進行；
第三，最重要的是均衡配置資源。相信這個問題經(jīng)過一段時間的努力，一定能大力緩解！
責(zé)任編輯：柳君
