西方學界大腕兒給中國天主教徒講儒家思想要義
原標題：西方學界大腕兒給中國天主教徒講中華文化
來源：中青在線
時間：孔子二五六八年歲次丁酉二月初六日己丑
耶穌2017年3月3日
“儒學在當代社會應該怎樣界定？儒學是精英的還是大眾的？天主教改革與儒學覺醒可有相似之處？天主教與儒學在現實中要如何進一步對話與相互促進？……”3月1日，中央社會主義學院(中華文化學院)的教室里，一群來自北京、江西的天主教神職人員向坐在對面的西方學者貝淡寧發(fā)問。
貝淡寧(Daniel A。Bell)是加拿大人，蜚聲海內外的漢學家，現任山東大學政治學與公共管理學院院長。這一天是他第一次來到中央社院的課堂為學員授課，他面對的，是中國的天主教徒。授課題目也很有意思，叫《儒家思想要義》。
在課堂上，貝淡寧回應說，“進步儒學”主張賢能政治、重視社會責任、強調現實貢獻。天主教與什么樣的儒學對話并不重要，前提是二者都要愿意學習其他的新理念新東西來促使自己進步，二者都要用寬容、多元、和而不同的理念，去思考和探索能為當代社會治理做出什么樣的貢獻。
班次：西方漢學家首次走進中央社院課堂
中央社會主義學院還有塊牌子叫中華文化學院，學員中包括基督教、天主教、伊斯蘭教、藏傳佛教等宗教界代表人士，而研修的則主要是中華文化。一句話，和而不同，建立“認同”、營造“共識”是其中的核心要義。
3月1日，隨著2017年春季開學典禮的舉行，中央社院新學期的教學培訓工作正式拉開了序幕。這學期，除了已經轟轟烈烈開展的“五史合一”等培訓內容外，社院在教學形式、課程設計、師資建設上再次推陳出新。西方漢學家首次走進這家略帶神秘色彩的學院，為天主教徒講授中國傳統(tǒng)哲學，這無疑也開啟了教學模式創(chuàng)新的先河。
課堂：“中國儒學傳統(tǒng)正重新煥發(fā)活力”
在講座中，貝淡寧說，中國需要一個可以作為政治規(guī)則的道德基礎和一套可以為日常生活提供道德指導的哲學體系，“令多數漢學家吃驚的是，這種哲學并不多么依賴于西方的民主和自由”。中國經濟政治的發(fā)展提升了中國人的文化自豪感，特別是由于社會現代化帶來道德意識問題以及學術理論界的深入研究和全新闡述，古老而又值得尊敬的中國儒學傳統(tǒng)正在被發(fā)揚光大，重新煥發(fā)出生機與活力。當代中國社會不僅反射出儒學的理想、價值觀和實踐，同時也指向了一種更為完善的社會政治生活方式。
基于儒學的創(chuàng)新發(fā)展，貝淡寧對“進步儒學”做了新的解讀。他說，從國家和社會治理的角度出發(fā)，“進步儒學”致力于解決貧困問題，并關注弱勢群體；“進步儒學”用賢能政治的形式確保政治能夠為人民服務。
互動：儒學與天主教可以交流對話、相互促進
中央社院的這堂課，堪稱西方人士、天主教和中國儒學之間的一次對話
中國天主教主教團副秘書長、北京市天主教愛國會副主席、天主教北京教區(qū)秘書長甄學斌說，作為一名西方學者，貝淡寧對中國文化和儒家思想的研究很深。外國學者研究中國傳統(tǒng)哲學，而且還能有這樣獨到的見地，這為我們中國人研究和傳承中華文化帶來了一個全新的視角，他認為“觸動很深、責任很重”。
中國天主教主教團副秘書長楊宇認為，天主教的核心是“愛”，而儒學講求“仁”，二者在本質上是相通的，二者的交流共融對當代社會治理很有借鑒意義，聽了貝淡寧的課很受啟發(fā)。
江西南昌總鐸區(qū)總鐸、本堂神父喬天興說，明末天主教傳入中國之初，利瑪竇曾用儒家的思想和經典來解釋《圣經》，讓天主教為中國大眾所了解、接受。他認為，貝淡寧有天主教的家庭背景，對儒學又很精通，中央社院的課程可以引導中國的神父們更加深刻地理解中華文化，積極挖掘宗教信仰與中國傳統(tǒng)儒學的結合點，這樣既可以傳承中華文化，又可以更好地弘揚宗教教規(guī)教義。
緣起：筑牢中華文化認同
貝淡寧所授課的“北京江西天主教愛國代表人士研修班”由中央社院主辦，為期一周，培訓課程分為“中華文化與中華民族復興”“宗教理論與宗教政策”兩個教學模塊，開設《儒家思想要義》、《中華文化要義》、《基督教文化在中國的歷史發(fā)展》、《中西方視野下的宗教文化》、《中國政教關系的歷史傳統(tǒng)》、《基督教與中華民族偉大復興》等課程，還安排了學員討論、現場教學等環(huán)節(jié)。
中央社院為何要舉辦這一系列班次呢？副院長袁莎說，除“天主教愛國代表人士研修班”之外，本學期中央社院還將為基督教界代表人士開設一系列班次，集中講授宗教理論、宗教政策以及中華文化與中華民族復興。對基督教界代表人士開展文化共識教育是中央社院“十個講清楚”課程的重要環(huán)節(jié)，課程以筑牢中華文化認同的思想基礎為教學主題，以構建積極健康的宗教關系為主線，以積極推進基督宗教中國化為重點，意在建立中華文化認同、中華民族共同體認同。
中央社院教務長李道湘則表示，在“大統(tǒng)戰(zhàn)”、“大文化”雙重視角下進行中華文化共識教育，由國內專家學者講授中華文化系列課程固然重要，同時，我們也要以國際的視野、開放的姿態(tài)，去了解國外的專家學者如何看待、認識中華文化，從而在全球化背景下實現中西文明的交流、交融與互鑒。本期研修班聘請貝淡寧等外籍教授主講中國傳統(tǒng)文化課程，體現了教學創(chuàng)新，這既是讓學員建立文化自信的應有舉措，也是從不同角度深化、凝聚學員文化共識的積極嘗試。
責任編輯：姚遠
